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如图是大型超市扶梯的平面示意图.为了提高扶梯的安全性,超市欲减小扶梯与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原扶梯AB长为4
2
米.
(1)求新扶梯AC的长度;
(2)求BC的长.
考点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题
专题:
分析:(1)根据AB长为4
2
米,∠ABD=45°,求出AD、BD的长度,然后根据∠ACD=30°求出AC、CD的长度;
(2)根据(1)求出CD,BD,容易求得BC的长度.
解答:解:(1)∵AB=4
2
米,∠ABD=45°,
∴AD=BD=4m,
∵∠ACD=30°,
∴AC=8m,CD=4
3
m,
即新扶梯AC的长度为8m;

(2)BC=CD-BD=(4
3
-4)m,
即BC的长为:(4
3
-4)m.
点评:本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是根据坡角构造直角三角形,利用三角函数的知识求解.
练习册系列答案
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已知二次函数y=-x2-2x+k的图象经过点A(1,y1),B(-
2
,y2),C(-2,y3),则下列结论正确的是(  )
A、y1<y2<y3
B、y2<y1<y3
C、y3<y1<y2
D、y1<y3<y2

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当x=1时,代数式ax3+bx的值为2006,求当x=-1时代数式ax3+bx的值.

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2
x+1
-
1
x2-1
÷
x
x2-2x+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
①-250-(-49
24
25
)×(-5)
②-12-
1
6
×[(-2)3+(-3)2]
③(-
7
8
)÷(1
3
4
-
7
8
-
7
12

④-0.252÷(-
1
2
3+(
1
8
-
1
2
)×(-1)100
⑤4xy-[(x2+5xy-y2)-(x2+3xy-2y2)],其中x=-
1
4
,y=-
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列数组:①5,12,13;②9,40,41;③5,6,7.④15,25,20.⑤0.9,1.2,1.5;其中是勾股数的有(  )
A、1组B、2组C、3组D、4组

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
①1-2(2x+3)=-3(2x+1)
②x-
1
3
[x-
1
3
(x-9)]=
1
9
(x-9)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,若|cosA-
1
2
|+
tanB-1
=0
,则∠C=
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数0,-2,-1.2,2.3,6中,比负数大的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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