【题目】《中国诗词大会》以“赏中华诗词,寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵,自开播以来深受广大师生的喜爱,某中学为了解学校学生的诗词水平,从八、九年级各随机抽取了20名学生进行了测试,并将八、九年级测试成绩(百分制,单位:分)整理如下:收集数据:
八:93 92 84 55 85 82 66 74 88 67 87 87 67 61 87 61 78 57 72 75
九:68 66 79 92 86 87 61 86 90 83 90 78 70 67 53 79 86 71 61 89
整理数据:
测试成绩x(分) 年级 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
八 | 2 | a | 4 | b | c |
九 | 1 | 5 | 5 | 6 | 3 |
说明:测试成绩x(分),其中x≥80为优秀,70≤x<80为良好,60≤x<70为合格,0≤x<60为不合格)
分析数据:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
八 | 75.9 | 76.5 | d |
九 | 77.1 | 79 | 86 |
根据以上信息回答下列问题:
(1)请直接写出表格中a,b,c,d的值;
(2)在此次测试中,有位同学的成绩是78分,在他所在的年级属于中等偏上,则这位同学属于哪个年级?请你说明理由;
(3)若九年级有800名学生,估计九年级诗词水平达到优秀的学生有多少名?
【答案】(1)a=5,b=7,c=2,d=87;(2)这位同学属于八年级,理由见解析;(3)九年级诗词水平达到优秀的学生有360名
【解析】
(1)根据给出的数据即可写出表格中a,b,c,d的值;
(2)根据中位数的意义解答即可;
(3)根据样本中优秀的学生所占比例计算即可.
解:(1)把八年级的测试成绩从小到大排列为:55,57,61,61,66,67,67,72,74,75,78,82,84,85,87,87,87,88,92,93.
则60≤x<70的有5人,故a=5,
80≤x<90的有7人,故b=7,
90≤x≤100的有2人,故c=2,
出现最多的是87,故众数为87分,故d=87
(2)∵八年级的中位数为76.5分,九年级的中位数为79分,
78>76.5
∴在此次测试中,有位同学的成绩是78分,在他所在的年级属于中等偏上,则这位同学属于八年级;
(3)九年级优秀人数为9人
∴(人)
答:九年级诗词水平达到优秀的学生有360名
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,下列结论:①abc>0;②2a+b>0;③b2﹣4ac>0;④a﹣b+c>0,其中正确的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是半圆O的直径,点D在半圆O上,AB=13,AD=5,C是弧BD上的一个动点,连接AC,过D点作DH⊥AC于H.连接BH,在点C移动的过程中,BH的最小值是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】△ABC的三边长分别为a、b、c,下列条件:①∠B=∠C-∠A; ②a2=(b+c)(b-c);③∠A:∠B:∠C=3:4:5;④a:b:c=5:12:13, 其中能判断△ABC是直角三角形的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在菱形ABCD中,点E是BC的中点,以C为圆心、CE为半径作弧,交CD于点F,连接AE、AF.若AB=2,∠B=60°,则阴影部分的面积为( )
A.B.
C.2–πD.2
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线y=x2+bx+c与直线y=x+3交于A,B两点,交x轴于C、D两点,连接AC、BC,已知A(0,3),C(﹣3,0).
(1)求抛物线的解析式;
(2)在抛物线对称轴l上找一点M,使|MB﹣MD|的值最大,并求出这个最大值;
(3)点P为y轴右侧抛物线上一动点,连接PA,过点P作PQ⊥PA交y轴于点Q,问:是否存在点P使得以A,P,Q为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,请求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:抛物线 y=ax2+bx+1 经过 A(1,0)、B(-1,3)两点.
(1)求 a,b 的值;
(2)以线段 AB 为边作正方形 ABB′A′,能否将已知抛物线平移,使其经过 A′、B′两点?若能,求出平移后经过 A′、B′两点的抛物线的解析式;若不能,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,匀速前往B地、A地,两人相遇时停留了4min,又各自按原速前往目的地,甲、乙两人之间的距离y(m)与甲所用时间x(min) 之间的函数关系如图所示.有下列说法: ①A、B之间的距离为1200m;②甲行走的速度是乙的1.5倍;③;④.以上结论正确的有( )
A.①④B.①②③C.①③④D.①②④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com