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计算:
(1)(
x
2
+5)2-(
x
2
-5)2
(2)(a-2)(a2+4)(a+2).
考点:完全平方公式,平方差公式
专题:计算题
分析:(1)原式利用平方差公式计算即可得到结果;
(2)原式结合后,利用平方差公式计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=10x;
(2)原式=(a2-4)(a2+4)=a4-16.
点评:此题考查了完全平方公式,熟练掌握公式是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某住宅小区门口有一条笔直的大路,沿路向东是图书馆,向西是某中学,该中学2名学生在小区内参加义务劳动后来到小区门口,准备去图书馆,他们商议两种方案:
方案一:直接从小区步行去图书馆;
方案二:步行回校取自行车,然后骑自行车去图书馆.
已知步行速度为5km/h,骑自行车速度是步行速度的4倍,从学校到小区有3km的路程,通过计算发现两种方案所用时间相同,请你根据上述条件提出问题并解答.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2+bx+c=x有两个实数根x1,x2,且满足x1>0,x2-x1>1.
(1)试证明:c>0;
(2)证明:b2>2(b+2c).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一张正方形纸片剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去.
(1)填表
次数12345
个数47
 
 
 
(2)如果剪了n次,共剪出多少个小正方形?
(3)能否经过若干次分割后共得到2014片纸片?若能,请直接写出相应的次数,若不能,请说明
理由.
(4)若将所给的正方形纸片剪成若干个小正方形(其大小可以不一样),那么你认为可以将它剪成六个小正方
形吗?八个小正方形呢?如果可以,请在下图中画出剪割线的示意图;如果不可以,请简单说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:2x2+4xy+2y2-8z2

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科目:初中数学 来源: 题型:

同时抛掷两枚均匀相同正方体的骰子,点数之和小于7的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、C为⊙O上两点,DA交⊙O于点B,连接AC、BC,若∠DCB=∠A,直线CD与⊙O相切吗?证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,连接AD并延长,与三角形ABC的外接圆交于点E.
(1)求证:AB2=AD•AE;
(2)若点D在BC的延长线上,上述结论是否仍然成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

1
x
+
1
y
=5,求
2x+3xy+2y
5x+2xy+5y
的值.

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