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如图,已知圆O的直径为6,CD为圆O的直径,且CD⊥AB,∠D=15°.则OE的长为(  )
A、3
B、3
3
C、
3
2
D、
3
2
3
考点:垂径定理,圆周角定理
专题:
分析:连接OA,先根据圆O的直径为6求出OA的长,再由CD⊥AB得出∠AEO=90°,由圆周角定理求出∠AOE的度数,根据直角三角形的性质即可得出结论.
解答:解:连接OA,
∵圆O的直径为6,
∴OA=3.
∵CD⊥AB,
∴∠AEO=90°.
∵∠D=15°,
∴∠AOE=30°,
∴OE=OA•cos30°=3×
3
2
=
3
3
2

故选D.
点评:本题考查的是垂径定理,熟知平分弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,把△ABC沿AB边平移到△A′B′C′的位置,它们的重叠部分(即图中的阴影部分)的面积是△ABC的面积的一半,若AB=
2
,求此三角形移动的距离AA′.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,E是矩形ABCD的边BC上一点,EF⊥AE,EF分别交AC,CD于点M,F,BG⊥AC,垂足为G,BG交AE于点H.
(1)求证:△ABE∽△ECF;
(2)找出与△ABH相似的三角形,并证明;
(3)若E是BC中点,BC=2AB,AB=3,求EM的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某超市以每千克a元的统一进价购进600千克苹果.若将这批苹果按某种标准分为甲乙两类,乙类苹果的重量是甲类的一半.
(1)求甲乙两类苹果的重量各是多少千克?
(2)现有以下三种销售方案:
方案一:甲类苹果以进价的2倍价格直接销售,乙类苹果以高于进价20%直接销售;
方案二:将两类苹果精加工后销售,两类苹果的售价比方案一中的售价每千克均提高2元;
方案三:所有苹果不分类精加工后按同一价格销售,其价格按方案一中的甲类苹果和乙类苹果售价的平均数定价.
无论用哪种方案均能确保苹果全部销完,解决以下问题:
①用含a的式子表示三种方案的利润;
②若方案一的利润比方案三的利润高m元,方案二的利润比方案三的利润高n元,且m:n=2:5,试确定a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O的半径为13,点O到AB的距离是5,则弦AB长为(  )
A、10B、12C、24D、26

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果,在△ABC中,AD是高,AE是∠BAC的平分线,∠BAC=54°,∠C=70°.求∠EAD的度数.

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等腰三角形的一边等于3,另一边等于6,则它的周长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2+bx-1(a≠0)的图象经过点(1,1),则代数式a+b-1的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O的直径BC=6,弦AC=4,点D是⊙O上的一点,连结AD、CD,则cos∠D=
 

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