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    如果，在△ABC中，AD是高，AE是∠BAC的平分线，∠BAC=54°，∠C=70°．求∠EAD的度数．
    考点：三角形内角和定理,三角形的外角性质
    专题：
    分析：先根据三角形内角和定理求出∠DAC，根据角平分线定义求出∠EAC，代入∠DAE=∠EAC-∠DAC求出即可．
    解答：解：∵AD是搞，
    ∴∠ADC=90°，
    ∵∠C=70°，
    ∴∠DAC=20°，
    ∵AE是∠BAC的平分线，∠BAC=54°，
    ∴∠EAC=
    1
    2
    ∠BAC=27°，
    ∴∠EAD=∠EAC-∠DAC=27°-20°=7°．
    点评：本题考查了三角形内角和定理，垂直定义，角平分线定义的应用，解此题的关键是求出∠DAC和∠EAC的度数，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，DE∥BC，DF∥AB，∠1=70°，求∠D、∠2和∠3的度数．

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    如图，已知AD∥BC，AP平分∠DAB，BP平分∠ABC，点P恰好在CD上，王玲同学根据给定的条件写出了四个结论：①AP⊥BP；②点P到AD，BC的距离相等；③PD=PC；④AD+BC=AB，其中结论正确的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    将等边△ABC绕自身的内心O，顺时针至少旋转n°，就能与自身重合，则n等于（　　）
    A、60B、120
    C、180D、360

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    如图，已知圆O的直径为6，CD为圆O的直径，且CD⊥AB，∠D=15°．则OE的长为（　　）
    A、3
    B、3
    		3
    C、
    3
    2
    D、
    3
    2
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知ab≠0，则
    |a|
    a
    +
    |b|
    b
    的值有（　　）
    A、唯一确定的值
    B、两种不同的值
    C、三种不同的值
    D、四种不同的值

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=a（x+2）2+b有最大值，当x=-3，-2，0时的函数值依次记作y1，y2，y3，则y1，y2，y3大小关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠1=∠2=∠3=∠4=∠5，延长AB、GF交于点M，试探索∠M与∠3的关系，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    1
    2
    u+
    3
    2
    v=5
    3u+v=6
    ．

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