【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线
,与x轴交于点C,
点C在点D的左侧
,与y轴交于点A.
求抛物线顶点M的坐标;
若点A的坐标为
,
轴,交抛物线于点B,求点B的坐标;
在
的条件下,将抛物线在B,C两点之间的部分沿y轴翻折,翻折后的图象记为G,若直线
与图象G有一个交点,结合函数的图象,求m的取值范围.
【答案】(1)M的坐标为
;(2)B(4,3);(3)
或
.
【解析】
利用配方法将已知函数解析式转化为顶点式方程,可以直接得到答案
根据抛物线的对称性质解答;
利用待定系数法求得抛物线的表达式为
根据题意作出图象G,结合图象求得m的取值范围.
解:(1)
,
该抛物线的顶点M的坐标为
;
![]()
由
知,该抛物线的顶点M的坐标为
;
该抛物线的对称轴直线是
,
点A的坐标为
,
轴,交抛物线于点B,
点A与点B关于直线
对称,
;
抛物线
与y轴交于点
,
.
.
抛物线的表达式为
.
抛物线G的解析式为:![]()
由
.
由
,得:![]()
抛物线
与x轴的交点C的坐标为
,
点C关于y轴的对称点
的坐标为
.
把
代入
,得:
.
把
代入
,得:
.
所求m的取值范围是
或
.
故答案为:(1)M的坐标为
;(2)B(4,3);(3)
或
.
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【题目】如图,已知直线
与抛物线
:
相交于
和点
两点.
![]()
⑴求抛物线
的函数表达式;
⑵若点
是位于直线
上方抛物线上的一动点,以
为相邻两边作平行四边形
,当平行四边形
的面积最大时,求此时四边形
的面积
及点
的坐标;
⑶在抛物线
的对称轴上是否存在定点
,使抛物线
上任意一点
到点
的距离等于到直线
的距离,若存在,求出定点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,过点D作EF⊥AC于点E,交AB延长线于点F.
(1)判断直线EF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若⊙O半径为5,CD=6,求DE的长;
(3)求证:BC2=4CEAB.
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【题目】如图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A、B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12m,由此他就知道了A、B间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是( )
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A. AB=24m B. MN∥AB
C. △CMN∽△CAB D. CM:MA=1:2
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知斜坡AB长60米,坡角(即∠BAC)为30°,BC⊥AC,现计划在斜坡中点D处挖去部分坡体(用阴影表示)修建一个平行于水平线CA的平台DE和一条新的斜坡BE.(请将下面2小题的结果都精确到0.1米,参考数据
).
【1】若修建的斜坡BE的坡角(即∠BAC)不大于45°,则平台DE的长最多为 ▲ 米;
【2】一座建筑物GH距离坡脚A点27米远(即AG=27米),小明在D点测得建筑物顶部H的仰角(即∠HDM)为30°.点B、C、A、G、H在同一个平面上,点C、A、G在同一条直线上,且HG⊥CG,问建筑物GH高为多少米?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,∠D=45°,AB=BC=2,点E为四边形ABCD内部一点,且满足CE2﹣AE2=2BE2,则点E在运动过程中所形成的图形的长为______.
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【题目】学校准备在各班设立图书角以丰富同学们的课余文化生活,为了更合理的搭配各类书籍,学校团委以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:
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(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?
(2)请把折线统计图(图1)补充完整;
(3)求出扇形统计图(图2)中,体育部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果这所中学共有学生1800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数.
(5)学校若在喜爱艺术、文学、科普、体育四类中任意抽取两类建立兴趣小组,求出恰好选中是体育和科普两类的概率?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,AD=BD=3,CD=2,点P从点B出发沿线段BC的方向移动到点C停止,过点P作PQ⊥BC,交折线BA﹣AC于点Q,连接DQ、CQ,若△ADQ与△CDQ的面积相等,则线段BP的长度是_____.
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