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【题目】如图,已知AB为⊙O的直径,AC是⊙O的弦,D是弧BC的中点,过点D作⊙O的切线,分别交ACAB的延长线于点E和点F,连接CDBD

1)求证:∠A2∠BDF

2)若AC3AB5,求CE的长.

【答案】1)见解析;(21

【解析】

1)连接AD,如图,利用圆周角定理得∠ADB=90°,利用切线的性质得ODDF,则根据等角的余角相等得到∠BDF=ODA,所以∠OAD=BDF,然后证明∠COD=OAD得到∠CAB=2BDF
2)连接BCODH,如图,利用垂径定理得到ODBC,则CH=BH,于是可判断OHABC的中位线,所以OH=1.5,则HD=1,然后证明四边形DHCE为矩形得到CE=DH=1

1)证明:连接AD,如图,

AB为⊙O的直径,

∴∠ADB90°

EF为切线,

ODDF

∵∠BDF+∠ODB90°,∠ODA+∠ODB90°

∴∠BDF=∠ODA

OAOD

∴∠OAD=∠ODA

∴∠OAD=∠BDF

D是弧BC的中点,

∴∠COD=∠OAD

∴∠CAB2BDF

2)解:连接BCODH,如图,

D是弧BC的中点,

ODBC

CHBH

OHABC的中位线,

HD2.51.51

AB为⊙O的直径,

∴∠ACB90°

∴四边形DHCE为矩形,

CEDH1

练习册系列答案
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【题目】已知抛物线y=1-ax2+8x+b的图象的一部分如图所示,抛物线的顶点在第一象限,且经过点A0-7)和点B

1)求a的取值范围;

2)若OA=2OB,求抛物线的解析式.

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【题目】如图,已知直线分别交轴、轴于点A、B,抛物线过A,B两点,点P是线段AB上一动点,过点P作PC 轴于点C,交抛物线于点D.

(1)若抛物线的解析式为,设其顶点为M,其对称轴交AB于点N.

①求点M、N的坐标;

②是否存在点P,使四边形MNPD为菱形?并说明理由;

(2)当点P的横坐标为1时,是否存在这样的抛物线,使得以B、P、D为顶点的三角形与AOB相似?若存在,求出满足条件的抛物线的解析式;若不存在,请说明理由.

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【题目】在正方形ABCD中,AB4cmAC为对角线,AC上有一动点PMAB边的中点,连接PMPB,设AP两点间的距离为xcmPMPB长度为ycm.

小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完整:

1)通过取点、画图、测量,得到了xy的几组值,如表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

y/cm

6.0

4.8

4.5

6.0

7.4

(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)

2)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象.

3)结合画出的函数图象,解决问题:PMPB的长度最小值约为______cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】体育老师为了解本校九年级女生1分钟仰卧起坐体育测试项目的达标情况,从该校九年级136名女生中,随机抽取了20名女生,进行了1分钟仰卧起坐测试,获得数据如下:

收集数据:抽取20名女生的1分钟仰卧起坐测试成绩(个)如下:

38 46 42 52 55 43 59 46 25 38

35 45 51 48 57 49 47 53 58 49

(1)整理、描述数据:请你按如下分组整理、描述样本数据,把下列表格补充完整:

范围

25≤x≤29

30≤x≤34

35≤x≤39

40≤x≤44

45≤x≤49

50≤x≤54

55≤x≤59

人数

   

   

   

   

   

   

   

(说明:每分钟仰卧起坐个数达到49个及以上时在中考体育测试中可以得到满分)

(2)分析数据:样本数据的平均数、中位数、满分率如下表所示:

平均数

中位数

满分率

46.8

47.5

45%

得出结论:①估计该校九年级女生在中考体育测试中1分钟仰卧起坐项目可以得到满分的人数为   

②该中心所在区县的九年级女生的1分钟仰卧起坐总体测试成绩如下:

平均数

中位数

满分率

45.3

49

51.2%

请你结合该校样本测试成绩和该区县总体测试成绩,为该校九年级女生的1分钟仰卧起坐达标情况做一下评估,并提出相应建议.

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【题目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC=8cm,点P为边AC上一点,且AP=5cm.点Q为边AB上的任意一点(不与点A,B重合),若点A关于直线PQ的对称点A'恰好落在△ABC的边上,则AQ的长为_____cm.

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【题目】如图,在凸四边形ABCD中,AB=BC=CD,∠ABC+∠BCD=240°.设∠ABC=α.

(1)利用尺规,以CD为边在四边形内部作等边△CDE.(保留作图痕迹,不需要写作法)

(2)连接AE,判断四边形ABCE的形状,并说明理由.

(3)求证:∠ADC=α;

(4)若CD=6,取CD的中点F,连结AF,当∠ABC等于多少度时,AF最大,最大值为多少.(直接写出答案,不需要说明理由).

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【题目】现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整):

步数

频数

频率

0≤x<4000

8

a

4000≤x<8000

15

0.3

8000≤x<12000

12

b

12000≤x<16000

c

0.2

16000≤x<20000

3

0.06

20000≤x<24000

d

0.04

请根据以上信息,解答下列问题:

(1)写出a,b,c,d的值并补全频数分布直方图;

(2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?

(3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

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【题目】如图RtABCC=90°DBC边的中点BD=2tanB=

1)求ADAB的长

2)求sin∠BAD的值

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