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    若
    1
    2y2+3y+7
    的值为
    1
    8
    ，则
    1
    4y2+6y-1
    的值为
     
    ．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：由
    1
    2y2+3y+7
    =
    1
    8
    ，整理得出2y2+3y+7=8，进一步得出2y2+3y=1，再进一步整理分式的分母，整体代入求得数值即可．
    解答：解：∵
    1
    2y2+3y+7
    =
    1
    8
    ，
    ∴2y2+3y+7=8，
    ∴2y2+3y=1，
    则
    1
    4y2+6y-1

    =
    1
    2(2y2+3y)-1

    =1．
    故答案为：1．
    点评：此题考查分式的化简求值，注意分式的特点，根据已知条件与问题建立联系，解决问题．
    练习册系列答案
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    一个数的4
    1
    3
    倍是-13，那么这个数为（　　）
    A、3
    B、-3
    C、
    169
    3
    D、-
    169
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小华家的收入分农业收入和其他收入两部分，已知今年的农业收入是其他收入的1.5倍，由于今年秋季雨水大，预计明年的农业收入将比今年的农业收入减少30%．为增加收入，小华的爸爸决定明年开办“农家乐”项目，这样其他收入将比今年的其他收入增加50%．
    （1）设小华家今年的其他收入为a元，则小华家今年的农业收入为
     
    元，明年的农业收入为
     
    元，明年的其他收入为
     
    元，今年的总收入为
     
    元，明年的总收入为
     
    元．
    （2）小华家明年的总收入与今年相比是增加还是减少了？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将点A0（-2，1）作如下变换：作A0关于x轴对称点，再往右平移1个单位得到点A1，作A1关于x轴对称点，再往右平移2个单位得到点A2，…，作An-1关于x轴对称点，再往右平移n个单位得到点An（n为正整数），则点A63的坐标为（　　）
    A、（2016，-1）
    B、（2015，-1）
    C、（2014，-1）
    D、（2013，-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a、b满足a+b=8，ab=15，且a＞b，求a-b的值．
    解：∵a+b=8 ab=15
    ∴（a-b）2=a2-2ab+b2-4ab=（a+b）2-4ab=82-4×15=4
    又∵a＞b
    ∴a-b＞0
    ∴a-b=2．
    请利用上面的解法，解答下面的问题．
    已知实数x满足x-
    1
    x
    =
    		5
    ，且x＜0，求x+
    1
    x
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列语句正确的说法是（　　）
    A、两条直线相交，组成的图形是角
    B、从同一点引出的两条射线组成的图形也是角
    C、两条有公共端点的线段组成的图形叫角
    D、两条射线组成的图形叫角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：2（2a2+9b）+（-3a2-4b）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB，反向延长线段AB到D，使AD=AB；再延长AB到C，使AC=3AB．
    （1）根据题意画出图形；
    （2）若DC的长为2cm，AB的中点为E，BC的中点为F，求EF的长．

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