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    解方程|
    x-3
    2
    |=3，则x=
     
    ．
    考点：含绝对值符号的一元一次方程
    专题：
    分析：分类讨论：x＜3，x≥3，可化简绝对值，根据解方程，可得答案．
    解答：解：当x＜3时，原方程等价于
    3-x
    2
    =3，解得x=-3，
    当x≥3时，原方程等价于
    x-3
    2
    =3，解得x=9，
    故答案为：-3或9．
    点评：本题考查了含绝对值符号的一元一次方程，分类讨论化简绝对值是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角梯形ABCD中，BF=AE=DG=x，AB=6，CD=3，AD=4，则四边形CGEF的面积y与x之间的函数关系式为
     
    ，自变量x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙两人同时解方程组
    ax+by=2
    cx-3y=-2
    ，甲正确解得
    x=1
    y=1
    ，乙因抄错了c，解得
    x=1
    y=-1
    ．则a=
     
    ，b=
     
    ，c=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    体育场下周将举办明星演唱会，小莉和哥哥两人都很想去观看，可门票只有一张，读九年级的哥哥想了一个办法，拿了八张扑克牌，将数字为1，2，3，5的四张牌给小莉，将数字为4，6，7，8的四张牌留给自己，并按如下游戏规则进行：小莉和哥哥从各自的四张牌中随机抽出一张，然后将抽出的两张扑克牌数字相加，如果和为偶数，则小莉去；如果和为奇数，则哥哥去．
    （1）请用列表的方法列出所有等可能性结果；
    （2）哥哥设计的游戏规则是否公平？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程x2-3x-k=0无实数解，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：AB∥CD，甲、乙两人分别沿着BC与AB、CD的夹角的平分线运动，小明认为甲、乙两人运动的路线BE、CF平行．你认为正确吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解某校九年级学生的体质健康状况，从该校九年级学生中随机抽取了一些学生进行调查．将调查结果绘制成如下统计表和统计图．请根据所给信息解答下列问题：
    成绩频数频率
     不及格30.075
    及格
     
    		0.2
    良好170.425
    优秀
     
     
    合计1
    （1）补充完成频数统计表；
    （2）求出扇形统计图的“优秀”部分的圆心角度数；
    （3）若该校九年级共有400名学生，试估计该校体质健康状况达到良好及以上的学生总人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=-2（x-1）2+
    1
    2
    的顶点坐标为（　　）
    A、（-1，
    1
    2
    ）
    B、（1，
    1
    2
    ）
    C、（-1，-
    1
    2
    ）
    D、（1，-
    1
    2
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    时间过得很快，马上就要毕业啦！三年同窗是缘分，初三某班有x名同学，每位同学都将自己的照片赠送给其他同学各一张，全班共互赠了3422张，则根据题意列出的方程是（　　）
    A、
    x(x-1)
    2
    =3422
    B、x（x-1）=3422
    C、2x（x-1）=3422
    D、x（x+1）=3422

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