【题目】在平面直角坐标系中,点为坐标原点,抛物线与轴交于点(点在点的左侧),与轴正半轴交于点,.
(1)如图1,求的值;
(2)如图2,抛物线的顶点坐标是,点是第一象限抛物线上的一点,连接交抛物线的对称轴于点,设点的横坐标是,线段的长为,求与的函数关系式;
(3)如图3,在(2)的条件下,当时,过点作轴交抛物线于点,点是轴下方抛物线上的一个动点,连接交轴于点,直线经过点交于点,连接,过点作交于点,若,求点的坐标.
【答案】(1),;(2);(3).
【解析】
(1)根据得出B,C的坐标,令即可求出m的值,将B的坐标代入抛物线的解析式中即可求出a的值;
(2)过点D作于点I,设MN与x轴的交点为J,先利用抛物线的解析式求出M的坐标,然后利用平行线分线段成比例有,代入相应的值计算即可得出答案;
(3)先根据求出此时D,E的坐标,然后将点D的坐标代入中求出直线的解析式,设G点的坐标为,利用待定系数法求出直线GE的解析式,进而求出F的坐标及,然后利用待定系数法求出GC,EH的解析式,进而求出H点的坐标,然后表示出,然后利用求出m的值,进而求出直线GE的解析式,通过直线GE的解析式与抛物线解析式联立即可求出P点的坐标.
(1)
.
令,
解得,
,
,
∴抛物线的解析式为 ,
将点代入得,,
解得 ;
(2)如图,过点D作于点I,设MN与x轴的交点为J,
∵ ,
,
.
∵点的横坐标是,
∴,
.
轴,轴,
,
.
,
,
解得 ;
(3)如图,
当时,,解得 ,
此时D的坐标为 .
轴,
∴点E的纵坐标也是4,
令,
解得或,
∴ .
∵直线经过点,
∴,
解得 ,
∴ .
设点G的坐标为 ,
设直线EG的解析式为 ,
将代入解析式中得
解得
∴直线EG解析式为 ,
令 ,即,解得 ,
,
∴,
.
设直线GC的解析式为 ,
将代入解析式中得
解得
∴直线GC解析式为 .
∵,
∴设直线EH解析式为,
将点代入得,
解得 ,
∴直线EH解析式为.
将直线GD的解析式与直线EH的解析式联立,
解得
∴,
.
∵,
∴,
解得或.
当时,GE的解析式为,
将直线GE的解析式与抛物线的解析式联立,
解得 或(点E的坐标,舍去),
∴ ;
当时,GE的解析式为,
将直线GE的解析式与抛物线的解析式联立
解得(点C的坐标,舍去) 或(点E的坐标,舍去),
∴综上所述,点P的坐标为 .
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【题目】如图,平面直角坐标系中,A(8,0),B(0,6),∠BAO,∠ABO的平分线相交于点C,过点C作CD∥x轴交AB于点D,则点D的坐标为( )
A.( ,2)B.( ,1)C.( ,2)D.(,1)
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【题目】如图,AB是⊙O的弦,AB=4,点P在上运动(点P不与点A、B重合),且∠APB=30°,设图中阴影部分的面积为y.
(1)⊙O的半径为 ;
(2)若点P到直线AB的距离为x,求y关于x的函数表达式,并直接写出自变量x的取值范围.
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【题目】选好志愿者,支持军运会.武汉市某校团委组织了一次八年级600名学生参加的“武汉军运知多少”知识大赛.为了了解本次大赛的成绩,随机抽取了部分学生的成绩作为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,制成如下不完整的统计图.(说明:A级80分- 100分,B级70分-79分,C级60-69分,D级0分-59分)
根据所给信息,解答以下问题:
(1)在扇形统计图中,C级对应的扇形的圆心角是_______度;
(2)直接写出条形统计图B级的頻数_______;
(3)所抽取学生的足球运球测试成绩的中位数会落在_______等级;
(4)若成绩达到A级的学生可以选为志愿者,请估计该校八年级600名学生中可以选为志愿者学生有多少人?
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【题目】图1、图2分别是两张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段的两个端点均在小正方形的顶点上.
(1)在图1中画出以为直角边的直角,点在小正方形的顶点上,且;
(2)在图2中画出以为腰的钝角等腰,点在小正方形的顶点上,且的面积为10.并直接写出线段的长.
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【题目】小明、小聪参加了跑的5期集训,每期集训结束市进行测试,根据他们的集训时间、测试成绩绘制成如下两个统计图:
根据图中信息,解答下列问题:
(1)这5期的集训共有多少天?小聪5次测试的平均成绩是多少?
(2)根据统计数据,结合体育运动的实际,从集训时间和测试成绩这两方面,说说你的想法.
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【题目】如图,已知点A、B分别在反比例函数(x>0),(k<0,x>0)的图象上.点B的横坐标为4,且点B在直线y=x﹣5上.
(1)求k的值;(2)若OA⊥OB,求tan∠ABO的值.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点为坐标原点.抛物线交轴于、两点,交轴于点,直线经过、两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)过点作直线轴交抛物线于另一点,过点作轴于点,连接,求的值.
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【题目】如图,在中,,,以为直径的交于点,点是边上一点(点不与点,重合),的延长线交于点,,且交于点.
(1)求证:.
(2)连接,,求证:.
(3)若,,求的长.
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