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【题目】如图,在一单位为1的方格纸上,A1A2A3A3A4A5A5A6A7,都是斜边在x轴上、斜边长分别为246的等腰直角三角形.若△A1A2A3的顶点坐标分别为A120),A21-1),A300),则依图中所示规律,A2013的坐标为

A. 21006B. 10080C. -10060D. 1-1007

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【题目】已知CD是经过BCA顶点C的一条直线,CA=CBEF分别是直线CD上两点,且BEC=CFA=

(1)若直线CD经过BCA的内部,且EF在射线CD上,请解决下面问题:

如图1BCA=90°=90°、探索三条线段EFBEAF的数量关系并证明你的结论.

如图2,若BCA180° 请添加一个关于BCA关系的条件___ ____使中的结论仍然成立;

(2)如图3,若直线CD经过BCA的外部,=BCA,请写出三条线段EFBEAF的数量关系并证明你的结论.

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【题目】如图,A(4,3)是反比例函数y=在第一象限图象上一点,连接OA,过AABx轴,截取AB=OA(BA右侧),连接OB,交反比例函数y=的图象于点P.

(1)求反比例函数y=的表达式;

(2)求点B的坐标;

(3)求OAP的面积.

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【题目】小明晚饭后外出散步,遇见同学,交谈一会,返回途中在读报厅看了一会报.下图是根据此情景画出的图象,请你回答下列问题:

1)小明在距家多远遇见同学的,交谈了多少时间?

2)读报厅离家多远?

3)小明在哪一段路程中走得最快,速度是多少?

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【题目】在平面直角坐标系中,如图1,将线段AB平移至线段CD,连接ACBD

1)已知A(﹣30)、B(﹣2,﹣2),点Cy轴的正半轴上,点D在第一象限内,且三角形ACO的面积是6,求点CD的坐标;

2)如图2,在平面直角坐标系中,已知一定点M10),两个动点Ea2a+1)、Fb,﹣2b+3).

请你探索是否存在以两个动点EF为端点的线段EF平行于线段OM且等于线段OM,若存在,求出点EF两点的坐标;若不存在,请说明理由;

当点EF重合时,将该重合点记为点P,另当过点EF的直线平行于x轴时,是否存在△PEF的面积为2?若存在,求出点EF两点的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,△ABC是直角三角形,延长AB到点E,使BE=BC,在BC上取一点F,使BF=AB,连接EF.△ABC旋转后能与△FBE重合,请回答:

(1)旋转中心是点____

(2)旋转了____度,

(3) AC与EF的关系为_________.

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【题目】二次函数y=ax2+bx+c (a、b、c为常数且a≠0)中的x与y的部分对应值如下表,

x

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

5

y

12

5

0

-3

-4

-3

0

5

12

下列四个结论:

(1)二次函数y=ax2+bx+c 有最小值,最小值为-3;

(2)抛物线与y轴交点为(0,-3);

(3)二次函数y=ax2+bx+c 的图像对称轴是x=1;

(4)本题条件下,一元二次方程ax2+bx+c的解是x1=-1,x2=3.

其中正确结论的个数是( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【题目】某校课外兴趣小组在本校学生中开展感动中国2014年度人物先进事迹知晓情况专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为A、B、C、D四类.其中,A类表示非常了解”,B类表示比较了解”,C类表示基本了解”,D类表示不太了解,划分类别后的数据整理如下表:

类别

A

B

C

D

频数

30

40

24

b

频率

a

0.4

0.24

0.06

(1)表中的a=________,b=________;

(2)根据表中数据,求扇形统计图中类别为B的学生数所对应的扇形圆心角的度数;

(3)若该校有学生1000名,根据调查结果估计该校学生中类别为C的人数约为多少?

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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°∠CAB=30°, △ABD是等边三角形,将四边形ACBD沿直线EF折叠,使DC重合,CE与CF分别交AB于点G、H.

1)求证:△AEG∽△CHG

2△AEG与△BHF是否相似,并说明理由;

(3)若BC=1,求cos∠CHG的值.

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【题目】已知反比例函数y (m为常数,且m≠5)

(1)若在其图象的每个分支上,yx的增大而增大,求m的取值范围;

(2)若其图象与一次函数y=-x1的图象的一个交点的纵坐标是3,求m的值.

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同步练习册答案