科目: 来源: 题型:
【题目】勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其中的“面积法”给了李明灵感,他惊喜地发现;当两个全等的直角三角形如图(1)摆放时可以利用面积法”来证明勾股定理,过程如下
![]()
如图(1)∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2
证明:连接DB,过点D作DF⊥BC交BC的延长线于点F,则DF=b-a
S四边形ADCB=
S四边形ADCB=![]()
∴
化简得:a2+b2=c2
请参照上述证法,利用“面积法”完成如图(2)的勾股定理的证明,如图(2)中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,P是正方形ABCD对角线AC上一点,点E在BC上,且PE=PB.
(1)求证:PE=PD;
(2)连接DE,试判断∠PED的度数,并证明你的结论.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知:如图1,在△ABC中,AB=AC,点 D 是边 BC 的中点.以BD为直径作⊙O,交边 AB于点P,连接PC,交AD于点E.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)当∠BAC=90°时,求证:CE=2PE;
(3)如图2,当PC是⊙O的切线,E为AD 中点,BC=8,求AD的长.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】为了解某校九年级学生的理化实验操作情况,随机抽查了40名同学实验操作的得分.根据获取的样本数据,制作了如下的条形统计图和扇形统计图.请根据相关信息,解答下列问题:
![]()
(Ⅰ)扇形 ①的圆心角的大小是 ;
(Ⅱ)求这40个样本数据的平均数、众数、中位数;
(Ⅲ)若该校九年级共有320名学生,估计该校理化实验操作得满分(10分)有多少人.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,已知 A、B是线段MN上的两点,MN4,MA1,MB1.以A为中心顺 时针旋转点M,以B为中心逆时针旋转点N,使MN 两点重合成一点C,构成△ABC,设ABx.(1)则x的取值范围是_________;(2)△ABC的最大面积是_________.
C ![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知抛物线y=ax2+(2﹣a)x﹣2(a>0)的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的右侧),与y轴交于点C.给出下列结论:
①在a>0的条件下,无论a取何值,点A是一个定点;
②在a>0的条件下,无论a取何值,抛物线的对称轴一定位于y轴的左侧;
③y的最小值不大于﹣2;
④若AB=AC,则a=
.
其中正确的结论有( )个.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自变量),当x≥2时,y随x的增大而增大,且2≤x≤1时,y的最大值为9,则a的值为
A. 1或2 B.
或![]()
C.
D. 1
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:
(1)画线段AD∥BC且使AD=BC,连接CD;
(2)线段AC的长为 ,CD的长为 ,AD的长为_____;
(3)△ACD为 三角形,四边形ABCD的面积为 .
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在扇形OAB中,∠AOB=110°,半径OA=18,将扇形OAB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在弧AB上的点D处,折痕交OA于点C,则弧AD的长为( )
![]()
A. 2π B. 3π C. 4π D. 5π
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线交BC于点E,∠ABC的平分线交AD于点F,若BF=12,AB=10,则AE的长为( )
![]()
A. 13B. 14C. 15D. 16
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com