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【题目】如图,正方形纸片ABCD的边长为12,E是边CD的中点,连接AE,折叠该纸片,使点A落在AE上的G点,并使折痕经过点B,得到折痕BF,点F在AD上,若DE=5,则GE的长为__________.
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【题目】如图,已知△ABC和△DEF均为等腰直角三角形,AB=2,DE=1,E、B、F、C在同一条直线上,开始时点B与点F重合,让△DEF沿直线BC向右移动,最后点C与点E重合,设两三角形重合面积为y,点F移动的距离为x,则y关于x的大致图象是( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,将△ABC绕点A逆时针方向旋转得△AEF,其中,E,F是点B,C旋转后的对应点,BE,CF相交于点D.若四边形ABDF为菱形,则∠CAE的大小是( )
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A.90°B.75°C.60°D.45°
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【题目】如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴相交于A(-1,0),B(5,0)两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在第二象限内取一点C,作CD垂直x轴于点D,链接AC,且AD=5,CD=8,将Rt△ACD沿x轴向右平移m个单位,当点C落在抛物线上时,求m的值;
(3)在(2)的条件下,当点C第一次落在抛物线上记为点E,点P是抛物线对称轴上一点.试探究:在抛物线上是否存在点Q,使以点B、E、P、Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】(1)(探究发现)
如图1,
的顶点
在正方形
两条对角线的交点处,
,将
绕点
旋转,旋转过程中,
的两边分别与正方形
的边
和
交于点
和点
(点
与点
,
不重合).则
之间满足的数量关系是 .
(2)(类比应用)
如图2,若将(1)中的“正方形
”改为“
的菱形
”,其他条件不变,当
时,上述结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请猜想结论并说明理由.
(3)(拓展延伸)
如图3,
,
,
,
平分
,
,且
,点
是
上一点,
,求
的长.
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【题目】如图,以
为直径的半圆上有一点
,连接
,点
是
上一个动点,连接
,作
交
于点
,交半圆于点
.已知:
,设
的长度为
,
的长度为
,
的长度为
(当点
与点
重合时,
,
,当点
与点
重合时,
,
).
小青同学根据学习函数的经验,分别对函数
,
随自变量
变化而变化的规律进行了探究.
下面是小青同学的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量
的值进行取点、画图、测量,分别得到了
,
与
的几组对应值,请补全表格;
| 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
| 5 | 2.85 | 1.98 | 1.52 | 1.21 | 0.97 | 0.76 | 0.56 | 0.37 | 0.19 | 0 |
| 0 | 0.46 | 1.29 | 1.61 | 1.84 | 1.96 | 1.95 | 1.79 | 1.41 | 0 |
(2)在同一平面直角坐标系
中,描出补全后的表中各组数值所对应的点
,
,并画出函数
,
的图象;
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(3)结合函数图象,解决问题:
①当
,
的长都大于
时,
长度的取值范围约是 ;
②点
,
,
能否在以
为圆心的同一个圆上? (填“能”或“否”)
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【题目】某水产养殖户进行小龙虾养殖. 已知每千克小龙虾养殖成本为6元,在整个销售旺季的80天里,日销售量
与时间第
天之间的函数关系式为
(
,
为整数),销售单价
(元/
)与时间第
天之间满足一次函数关系如下表:
时间第 | 1 | 2 | 3 | … | 80 |
销售单价 | 49. 5 | 49 | 48. 5 | … | 10 |
(1)写出销售单价
(元/
)与时间第
天之间的函数关系式;
(2)在整个销售旺季的80天里,哪一天的日销售利润最大?最大利润是多少?
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【题目】为弘扬传统文化,某校开展了“传承经典文化,阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果,该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:
收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理数据:
|
|
|
|
|
| |
七年级 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年级 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析数据:
平均数 | 众数 | 中位数 | |
七年级 | 78 | 75 |
|
八年级 | 78 |
| 80.5 |
应用数据:
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?
(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.
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