相关习题
 0  365235  365243  365249  365253  365259  365261  365265  365271  365273  365279  365285  365289  365291  365295  365301  365303  365309  365313  365315  365319  365321  365325  365327  365329  365330  365331  365333  365334  365335  365337  365339  365343  365345  365349  365351  365355  365361  365363  365369  365373  365375  365379  365385  365391  365393  365399  365403  365405  365411  365415  365421  365429  366461 

科目: 来源: 题型:

【题目】已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,以BC为直径的⊙OAB于点DE的中点.

1)求证:∠ACD=∠DEC;(2)延长DECB交于点P,若PB=BODE=2,求PE的长

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知:如图,在四边形ABCD中,ADBC,∠A=90°,BD=BCCEBDE

1)求证:BE=AD;(2)若∠DCE=15°,AB=2,求在四边形ABCD的面积.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】(本题8分)已知关于的方程

1求证:方程总有两个实数根;

2如果为正整数,且方程的两个根均为整数,求的值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下面是小明设计的“作三角形的高线”的尺规作图过程.

已知:△ABC

求作:BC边上的高线.

作法:如图,

①分别以AB为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点DE

②作直线DE,与AB交于点F,以点F为圆心,FA长为半径画圆,交CB的延长线于点G

③连接AG

所以线段AG就是所求作的BC边上的高线.

根据小明设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面证明.

证明:连接DADBEAEB

DA=DB

∴点D在线段AB的垂直平分线上( )(填推理的依据).

=

∴点E在线段AB的垂直平分线上.

DE是线段AB的垂直平分线.

FA=FB

AB是⊙F的直径.

∴∠AGB=90°( )(填推理的依据).

AGBC

AG就是BC边上的高线.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】改革开放以来,由于各阶段发展重心不同,某市的需求结构经历了消费投资交替主导、投资消费双轮驱动到消费主导的变化.到2007年,某市消费率超过投资率,标志着某市经济增长由投资消费双轮驱动向消费趋于主导过渡.下图是某市19782017年投资率与消费率统计图.根据统计图回答:________年,某市消费率与投资率相同;从2000年以后,某市消费率逐年上升的时间段是________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】数学课上,王老师让同学们对给定的正方形ABCD,如图.建立合适的平面直角坐标系,并表示出各顶点的坐标.下面是4名同学表示各顶点坐标的结果:

甲同学:A01),B00),C10),D11);

乙同学:A00),B0,-1),C1,-1),D10);

丙同学:A10),B1,-2),C3,-2),D30);

丁同学:A(-12),B(-10),C00),D02);

上述四名同学表示的结果中,四个点的坐标都表示正确的同学是( )

A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、丁C. 甲、丙D. 甲、乙、丙、丁

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图,直线轴于点,交轴于点,抛物线经过点,交轴于点,点为抛物线上一动点,过点轴的垂线,交直线于点,设点的横坐标为.

1)求抛物线的解析式.

2)当点在直线下方的抛物线上运动时,求出长度的最大值.

3)当以为顶点的三角形是等腰三角形时,求此时的值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】在学习了矩形后,数学活动小组开展了探究活动.如图1,在矩形中,,点上,先以为折痕将点往右折,如图2所示,再过点,垂足为,如图3所示.

1)在图3中,若,则的度数为______的长度为______.

2)在(1)的条件下,求的长.

3)在图3中,若,则______.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】教育部基础教育司负责人解读“2020新中考时强调要注重学生分析与解决问题的能力,要增强学生的创新精神和综合素质.王老师想尝试改变教学方法,将以往教会学生做题改为引导学生会学习.于是她在菱形的学习中,引导同学们解决菱形中的一个问题时,采用了以下过程(请解决王老师提出的问题):

先出示问题(1:如图1,在等边三角形中,上一点,上一点,如果,连接相交于点,求的度数.

通过学习,王老师请同学们说说自己的收获.小明说发现一个结论:在这个等边三角形中,只要满足,则的度数就是一个定值,不会发生改变.紧接着王老师出示了问题(2:如图2,在菱形中,上一点,上一点,,连接相交于点,如果,求出菱形的边长.

问题(3):通过以上的学习请写出你得到的启示(一条即可).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某游乐场试营业期间,每天运营成本为1000.经统计发现,每天售出的门票张数(张)与门票售价(元/张)之间满足一次函数,设游乐场每天的利润为(元).(利润=票房收入-运营成本)

1)试求之间的函数表达式.

2)游乐场将门票售价定为多少元/张时,每天获利最大?最大利润是多少元?

查看答案和解析>>

同步练习册答案