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【题目】求证:菱形的对角线互相垂直平分.
(1)如图所示,等边△ABC,求作一点D,连接AD、CD,使得四边形ABCD为菱形(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(2)在现有的图形上,连接BD交AC于点O,并据此写出已知,求证和证明过程.
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象过A(﹣3,m),B(5,m),C(0,m+2),D(﹣1,y1),E(﹣5,y2),F(6,y3),则函数值y1,y2,y3的大小关系是( )
A.y2<y3<y1B.y3<y1<y2C.y2<y1<y3D.y1<y3<y2
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【题目】如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,点M,Q分别是边AB,BC上的动点(点M不与A,B重合),且MQ⊥BC,过点M作BC的平行线MN,交AC于点N,连接NQ,设BQ为x.
(1)试说明不论x为何值时,总有△QBM∽△ABC;
(2)是否存在一点Q,使得四边形BMNQ为平行四边形,试说明理由;
(3)当x为何值时,四边形BMNQ的面积最大,并求出最大值.
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【题目】在方格纸中,每个方格的顶点叫做格点,以格点连线为边的三角形叫做格点三角形.如图甲中,每个小正方形的边长为1,以线段AB为一边的格点三角形随着第三个顶点的位置不同而发生变化.
(1)根据图甲,填写下表,并计算出格点三角形面积的平均值;
格点三角形面积 | 1 | 2 | 3 | 4 |
频数 |
(2)在图乙中,所给的方格纸大小与图甲一样,如果以线段CD为一边,作格点三角形,试填写下表,并计算出格点三角形面积的平均值;
格点三角形面积 | 1 | 2 | 3 | 4 |
频数 |
(3)如果将图乙中格点三角形面积记为s,频数记为x,根据你所填写的数据,猜测s与x之间存在哪种函数关系,并求出函数关系式.
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【题目】如图,在平面直角坐标系x0y中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数(m≠0)的图象交于二、四象限内的A、B两点,与x轴交于C点,点B的坐标为(6,n).线段OA=5,E为x轴上一点,且sin∠AOE=.
(1)求该反比例函数和一次函数的解析式;
(2)求△AOC的面积.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC为直径的⊙O交AB于点D,切线DE交AC于点E.
(1)求证:∠A=∠ADE;
(2)若AD=8,DE=5,求BC的长.
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【题目】阅读对学生的成长有着深远的影响,某中学为了解学生每周课余阅读的时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表.
组别 | 时间(小时) | 频数(人数) | 频率 |
A | 0≤t≤0.5 | 6 | 0.15 |
B | 0.5≤t≤1 | a | 0.3 |
C | 1≤t≤1.5 | 10 | 0.25 |
D | 1.5≤t≤2 | 8 | b |
E | 2≤t≤2.5 | 4 | 0.1 |
合计 | 1 |
请根据图表中的信息,解答下列问题:
(1)表中的a= ,b= ,中位数落在 组,将频数分布直方图补全;
(2)估计该校2000名学生中,每周课余阅读时间不足0.5小时的学生大约有多少名?
(3)E组的4人中,有1名男生和3名女生,该校计划在E组学生中随机选出两人向全校同学作读书心得报告,请用画树状图或列表法求抽取的两名学生刚好是1名男生和1名女生的概率.
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【题目】宣和中学图书馆今日购进甲、乙两种图书,每本甲种图书的进价比每本乙种图书的进价高20元,花780元购进甲种图书的数量与花540元购进乙种图书的数量相同.
(1)求甲、乙两种图书每本的进价分别是多少元;
(2)宣和中学购进甲、乙两种图书共70本,总购书费用不超过3950元,则最多购进甲种图书多少本.
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【题目】如图,△ABC内接于⊙O,∠CBG=∠A,CD为直径,OC与AB相交于点E,过点E作EF⊥BC,垂足为F,延长CD交GB的延长线于点P,连接BD.
(1)求证:PG与⊙O相切;
(2)若=,求的值;
(3)在(2)的条件下,若⊙O的半径为8,PD=OD,求OE的长.
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