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【题目】文具店有三种品牌的6个笔记本,价格是4,5,7(单位:元)三种,从中随机拿出一个本,已知(一次拿到7元本).
(1)求这6个本价格的众数.
(2)若琪琪已拿走一个7元本,嘉嘉准备从剩余5个本中随机拿一个本.
①所剩的5个本价格的中位数与原来6个本价格的中位数是否相同?并简要说明理由;
②嘉嘉先随机拿出一个本后不放回,之后又随机从剩余的本中拿一个本,用列表法求嘉嘉两次都拿到7元本的概率.
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【题目】我市某童装专卖店在销售中发现,一款童装每件进价为40元,若销售价为60元,每天可售出20件,为迎接“双十一”,专卖店决定采取适当的降价措施,以扩大销售量,经市场调查发现,如果每件童装降价1元,那么平均可多售出2件设每件童装降价x元时,平均每天可盈利y元.
写出y与x的函数关系式;
当该专卖店每件童装降价多少元时,平均每天盈利400元?
该专卖店要想平均每天盈利600元,可能吗?请说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点坐标分别为、、.
(1)点关于坐标原点对称的点的坐标为______;
(2)将绕着点顺时针旋转,画出旋转后得到的;
(3)在(2)中,求边所扫过区域的面积是多少?(结果保留).
(4)若、、三点的横坐标都加3,纵坐标不变,图形的位置发生怎样的变化?
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【题目】张老师在讲解复习《圆》的内容时,用投影仪屏幕展示出如下内容:
如图,内接于,直径的长为2,过点的切线交的延长线于点.
张老师让同学们添加条件后,编制一道题目,并按要求完成下列填空.
(1)在屏幕内容中添加条件,则的长为______.
(2)以下是小明、小聪的对话:
小明:我加的条件是,就可以求出的长
小聪:你这样太简单了,我加的是,连结,就可以证明与全等.
参考上面对话,在屏幕内容中添加条件,编制一道题目(此题目不解答,可以添线、添字母).______.
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【题目】已知锐角∠AOB如图,(1)在射线OA上取一点C,以点O为圆心,OC长为半径作,交射线OB于点D,连接CD;
(2)分别以点C,D为圆心,CD长为半径作弧,交于点M,N;
(3)连接OM,MN.
根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是( )
A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,则∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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【题目】已知抛物线C1:y=ax2+bx+c向左平移1个单位长度,再向上平移4个单位长度得到抛物线C2:y=x2.
(1)直接写出抛物线C1的解析式 ;
(2)如图1,已知抛物线C1与x轴交于A,B两点,点A在点B的左侧,点P(,t)在抛物线C1上,QB⊥PB交抛物线于点Q.求点Q的坐标;
(3)已知点E,M在抛物线C2上,EM∥x轴,点E在点M的左侧,过点M的直线MD与抛物线C2只有一个公共点(MD与y轴不平行),直线DE与抛物线交于另一点N.若线段NE=DE,设点M,N的横坐标分别为m,n,直接写出m和n的数量关系(用含m的式子表示n)为 .
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【题目】在Rt△ACB中,∠ACB=90°,点D为AB上一点.
(1)如图1,若CD⊥AB,求证:CD2=ADDB;
(2)如图2,若AC=BC,EF⊥CD于H,EF与BC交于E,与AC交于F,且=,求的值;
(3)如图3,若AC=BC,点H在CD上,且∠AHD=45°,CH=3DH,直接写出tan∠ACH的值为 .
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【题目】九年级孟老师数学小组经过市场调査,得到某种运动服的月销量y(件)是售价x(元/件)的一次函数,其售价、月销售量、月销售利润w(元)的三组对应值如表:
售价x(元/件) | 130 | 150 | 180 |
月销售量y(件) | 210 | 150 | 60 |
月销售利润w(元) | 10500 | 10500 | 6000 |
注:月销售利润=月销售量×(售价﹣进价)
(1)求y关于x的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围);
(2)运动服的进价是 元/件;
(3)当售价是多少时,月销售利润最大?最大利润是多少元?
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【题目】如图,以AB为直径的⊙O交∠BAD的平分线于点C,交AD于点F,过点C作CD⊥AD于D,交AB的延长线于点E.
(1)求证:CD为⊙O的切线;
(2)若=,求cos∠DAB的值.
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【题目】如图,在下列6×6的网格中,横、纵坐标均A(0,3),B(5,3)、C(1,5)都是格点在网格中仅用无刻度的直尺作图,保留作图痕迹.
(1)画出以AB为斜边的等腰Rt△ABD(D在AB下方);
(2)连接CD交AB于点E,则∠ACE的度数为 ;
(3)在直线AB下方找一个格点F,连接CF,使∠ACF=∠AEC,直接写出F点坐标 ;
(4)由上述作图直接写出tan∠AEC的值 .
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