【题目】小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
（1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”，实验室常用温度汁是利用液体的______性质制成的，且该实验应选用____________（“大 冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（2）小华应选用_________（“甲”或“乙”）装置来进行实验，这样做，不但能使烧 杯受热均匀，而且冰的温度升高较________（选填“快”或“慢”），便于记录各时刻的温度值。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_____________
（3）小华按上图组装时应将温度计的玻璃泡与冰充分接触，但不要碰到____________实验中，应始终注意观察烧杯中冰的______变化。
（4）根据下表数据，在图中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像__________．
由图像可以看出，冰在熔化过程中温度________．（选填“变化”或“不变”）
（5）实验结束后，由于小华忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持 100℃不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水________ （选 填“沸腾”或“不沸腾”），理由是__________
（6）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。 于是他认为熔化不需要吸收热量，他的想法_________（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是________形成的。
【答案】热胀冷缩 小冰块 乙 慢 搅拌 容器底 状态 见解析所示 不变 不沸腾 虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量 不正确 液化
【解析】
（1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；晶体在熔化过程中吸热但温度不变，知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键。
（2）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，还可以用搅拌棒进行搅拌，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；
（3）根据温度计的使用方法分析；实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态的变化；
（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；根据冰的熔化的特点分析；
（5）水沸腾的条件：达到沸点，不断吸热；
（6）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热。
（1）常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的，最常见的液体有水银（如体温计）、酒精、煤油（如寒暑表）；冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差。
（2）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，即乙装置，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；
（3）为使实验结果更准确，温度计的玻璃泡与冰块充分接触，但不要碰到容器底；实验中，除了记录温度的变化，还应始终注意观察烧杯中冰的状态的变化；
（4）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示：
由表中数据可以看出，冰在熔化过程中温度不变；
（5）试管内外温度均为100℃，没有温度差，虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，不满足沸腾的条件，故试管里的水不会沸腾。
（6）他的想法是错误的，会从室温吸收热量熔化；冰块变成水的过程叫做熔化，熔化吸热，因此杯子的外壁感觉很凉；空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成小水滴，属于液化现象。
故答案为：（1）热胀冷缩；小冰块；（2）乙；慢；搅拌；（3）容器底；状态；（4）见上图；不变；（5）不沸腾；虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量；（6）不正确；液化。
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【题目】在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为____．
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【题目】小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中，
（1）连接电路时，开关应_________。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_________________（选填“A”或“B”）端，可以起到___________作用。
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：①___________；②_________________。（写出两种）
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_____A，根据表（一）的数据，可得出的结论是：_____________________________。
（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是：_____________。
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【题目】温度计越精确，则其玻璃泡的容积与细管的容积相差越________（填“大”或“小”），如图，体温计的示数为_______℃，实验室温度计的示数是_______℃。
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【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将________ ，电压表V的示数将________ ，电压表
的示数将________ ，电压表V与电压表
示数的差值跟电压表示数的比值________ ．（均选填“变小”、“不变”或“变大”）
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【题目】小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．如表是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果小玮想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为________和________的琴弦（只填字母代号）．
（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制不变的量是琴弦的________和________，想探究的问题是琴弦发声的音调与弦的________的关系．
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【题目】我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图．
(2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是a． ．b． ．
(3)排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
根据表中数据得到的结论是 ，通过计算可知，此次实验所用的电阻为 Ω．
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关， ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
(5)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是 ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是 (选填“A”或“B”)．
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【题目】关于家庭防盗门的说法
的是
A. 防盗门上的“猫眼”相当于一个凹透镜
B. 隔着防盗门也能辨别说话的人，依据的是说话人声音的大小
C. 防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关
D. 防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用
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【题目】如图是一种太阳能路灯的电路示意图，光控开关S白天与a点接触，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上与b接触，蓄电池给路灯供电。太阳能电池板在晴天时每天可接收太阳能7.5 kW·h，能使“12 V 30 W”的一盏路灯正常工作5天(路灯平均每天工作10 h)。求：
(1)路灯正常工作时的电阻。
(2)正常工作时每盏路灯每天消耗的电能。
(3)太阳能电池板把光能转化为电能的效率。
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