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    【题目】某学生在做同主族元素性质递变规律的实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象。现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。

    (1)实验目的:探究同一主族元素性质的递变规律。

    (2)实验用品:

    仪器:试管、胶头滴管

    药品:氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳。

    (3)实验内容(在下表横线中填写相关内容):

    序号

    实验方案

    实验现象

    ①

    向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制的氯水,振荡,再注入少量四氯化碳,振荡后静置

    液体分为两层,下层呈__色

    ②

    向盛有少量碘化钾溶液的试管中滴加少量新制溴水,振荡,再注入少量四氯化碳,振荡后静置

    液体分为两层,下层呈__色

    (4)实验结论:____________________。

    (5)问题和讨论:

    ①上述两个实验中发生的反应的离子方程式分别为_________、________。

    ②由于氟过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯强:_______、_____。

    【答案】 橙红 紫红 同主族元素从上到下,原子的得电子能力逐渐减弱,即氧化性逐渐减弱 Cl2+2Br-Br2+2Cl- Br2+2I-I2+2Br- HF的稳定性比HCl强 F2能置换出水中的氧,而Cl2不能置换出水中的氧(任答两项,其他合理答案也可)

    【解析】本题分析：本题主要考查卤素单质及其化合物的性质。

    (3)四氯化碳比水重，在下层，氯气置换溴，溴的四氯化碳溶液为橙红色，溴置换碘，碘的四氯化碳溶液为紫红色。

    (4)实验结论: 同主族元素从上到下，原子的得电子能力逐渐减弱，即氧化性逐渐减弱。

    (5)①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为Cl2+2Br-Br2+2Cl-、Br2+2I-I2+2Br-。②F2能置换出水中的氧，而Cl2不能置换出水中的氧。

    练习册系列答案
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    A.

    2

    11

    19


    B.

    2

    3

    4

    11

    19


    C.

    6

    11

    12

    13

    24


    D.

    6

    7

    14

    31

    32

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