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    已知4种强电解质溶液，分别含有下列阴、阳离子中的各一种，且互不重复：Ba2+、H+、Na+、NH4+、CO32-、NO3-、OH-、SO42-．将这4种溶液分别标记为A、B、C、D并进行如下实验：
    ①向A或D中滴入C，均由沉淀生成；
    ②将A和B混合加热能生成具有刺激性气味的气体；
    ③将A与D混合产生一种无色无味的气体．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式为
     
    ，判断理由是
     
    C中含有的阳离子是
     
    ，判断理由是：
     

    （2）写出下列物质的化学式：B
     
    、D
     
    ．
    （3）写出实验③中有关反应的离子方程式：
     
    ．
    考点：常见阳离子的检验,常见阴离子的检验
    专题：物质检验鉴别题
    分析：A和D、B都能生成气体，而题给离子中只有H+与CO32-、OH-与NH4+能反应生成气体，故A只能为（NH4）2CO3；在A或D中滴入C，均有沉淀生成，说明D中含有SO42-，C中应含有Ba2+，而A和D反应生成的气体说明D一定是硫酸，产生的气体是二氧化碳，能被B吸收，说明B是一种碱，所以C是硝酸钡，B是NaOH，以此解答该题．
    解答： 解：A和D、B都能生成气体，而题给离子中只有H+与CO32-、OH-与NH4+能反应生成气体，故A只能为（NH4）2CO3；在A或D中滴入C，均有沉淀生成，说明D中含有SO42-，C中应含有Ba2+，而A和D反应生成的气体说明D一定是硫酸，产生的气体是二氧化碳，能被B吸收，说明B是一种碱，所以C是硝酸钡，B是NaOH，
    （1）由上述分析可知，A的化学式是（NH4）2CO3，因为：A和D、B都能生成气体，而题给离子中只有H+与CO32-、OH-与NH4+能反应生成气体，故A只能为（NH4）2CO3，C中应含有Ba2+，因为：8种离子中能与CO32-生成沉淀的阳离子只有Ba2+（故答案为：（NH4）2CO3；A和D、B都能生成气体，而题给离子中只有H+与CO32-、OH-与NH4+能反应生成气体，故A只能为（NH4）2CO3；Ba2+；8种离子中能与CO32-生成沉淀的阳离子只有Ba2+
    （2）由上述分析可知，B为NaOH，C是Ba（NO3）2，故答案为：NaOH；H2SO4；
    （3）A和D反应的离子方程式为CO32-+2H+═CO2↑+H2O，二氧化碳可以被氢氧化钠吸收，故答案为：CO32-+2H+=CO2↑+H2O．
    点评：本题考查离子的检验和推断，为高频考点，注意解答题目的关键是找到突破口，而本题的突破口为A和D、B都能生成气体，题目难度中等．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    0.3mol的氧气和0.2mol的臭氧（O3），它们的质量
     
    ，它们所含的分子数
     
    ，原子数
     
    ，（以上三空填“相等”或“不相等”）它们的体积比（同温、同压）是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了研究MnO2与双氧水（H2O2）的反应速率，某学生加入少许的MnO2粉末于50mL密度为1.1g/cm3的双氧水溶液中，通过实验测定：在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示．请依图回答下列问题：
    （1）放出一半气体所需要的时间为
     
    ；
    （2）A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序是
     
    ．
    （3）在5min后，收集到的气体体积不再增加，原因是
     
    ．
    （4）过氧化氢溶液的初始物质的量浓度为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘离子形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘（2KI+Cl2═2KCl+I2）

    （1）灼烧海带时需要用到的实验仪器是
     
    （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
    A．试管  B．瓷坩埚  C．坩埚钳  D．蒸发皿   E．酒精灯
    （2）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①
     
     ③
     
     
    （3）操作③中所用的有机试剂可以是
     
    （只填一种），简述选择其理由
     
    ．
    （4）操作过程③可以分解为如下几步：
    A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
    B．把50mL碘水和15mL有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
    C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
    D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
    E．旋开活塞，用烧杯接收溶液；
    F．从分液漏斗上口倒出上层液体；
    G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；
    H．静置、分层．
    a．最后碘的有机溶液是通过
     
    获得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
    （5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：
     
    ．
    （6）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，还需要经过蒸馏，观察下图所示实验装置，指出其错误之处并加以改正
     
    ．

    （7）进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是
     
    ，最后晶态碘在
     
    里聚集．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、所有元素中原子半径最小的是F
    B、根据π键的成键特征判断C-C的键能与  键能的关系是双键的键能小于单键的键能的2倍
    C、元素电负性越小，元素非金属性越强
    D、第n周期第n主族的元素均为金属

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    各可逆反应达平衡后，改变反应条件，其变化趋势正确的是（　　）
    A、
    I2（g）+H2（g）?2HI（g）
    B、
    CH3COOH?H++CH3COO-（忽略溶液体积变化）
    C、
    FeCl3+3KSCN?Fe（SCN）3+3KCl（忽略液体体积变化）
    D、
    CH3OCH3（g）+3H2O（g）?6H2（g）+2CO（g）-Q（恒压）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    胶体粒子往往通过吸附可以带有电荷，一般非金属氧化物胶粒带负电荷，如土壤胶体的胶粒，金属氧化物、金属氢氧化物胶粒带正电荷，如氧化铁、氢氧化铁胶粒等．根据上述材料，回答下列问题：
    （1）给农作物施用含氮量相同的下列化肥，肥效最差的是
     
    ．
    A、NH4HCO3    B、NH4NO3    C、NH4HSO4     D、NH4Cl
    （2）在陶瓷工业上常遇到因陶土里混有氧化铁而影响产品质量的问题．解决方法是把这些陶土和水一起搅拌，使微粒直径为1～100nm，然后插入两根电极，接通直流电源，这时阴极聚集
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是
     
    ．
    A、胶粒直径小于1nm              
    B、胶粒做布朗运动
    C、胶粒带正电荷                  
    D、胶粒不能通过半透膜
    （4）溶液、胶体、浊液这三种分散系的最本质区别是
     
    ．
    A、能否透过滤纸                  
    B、是否为均一、稳定、透明的外观
    C、是否会产生丁达尔效应          
    D、分散质粒子直径的大小．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，W为主体物质，X为杂质，Y为除杂试剂，Z是除杂方法，其中正确选用了试剂和处理方法的是（　　）
    选项WXYZ
    ACH3COOC2H5CH3COOHNa2CO3溶液分液
    BCO2SO2饱和Na2CO3溶液洗气
    CNaCl固体I2CCl4分液
    DNa2CO3溶液NaHCO3溶液Ca（OH）2溶液过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的燃烧热相等的是（　　）
    A、红磷 和 白磷
    B、1g H2和2g H2
    C、3molC2H2和1molC6H6
    D、葡萄糖和果糖

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