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已知:H2O(g)=H2O(l)△H1=-Q1 kJ/mol;
C2H5OH(g)=C2H5OH(l)△H2=-Q2 kJ/mol
C2H5OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)△H3=-Q3 kJ/mol
若使23g酒精液体完全燃烧,最后恢复到室温,则放出的热量是多少kJ(  )
A、Q1+Q2+Q3
B、0.5(Q1+Q2+Q3
C、0.5 Q1-1.5 Q2+0.5Q3
D、1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3
考点:用盖斯定律进行有关反应热的计算
专题:
分析:23g液态酒精为0.5mol,利用已知的反应得出C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)的反应热,利用物质的量与反应放出的热量成正比来解答.
解答: 解:①H2O(g)═H2O(l)△H1=-Q1kJ?mol-1
②C2H5OH(g)═C2H5OH(l)△H2=-Q2kJ?mol-1
③C2H5OH(g)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g)△H3=-Q3kJ?mol-1
根据盖斯定律可知,①×3-②+③得C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=-(3Q1-Q2+Q3)kJ/mol,
即1mol液态酒精完全燃烧并恢复至室温,则放出的热量为(3Q1-Q2+Q3)kJ,
则23g液态酒精完全燃烧并恢复至室温,则放出的热量为0.5×(3Q1-Q2+Q3)kJ=1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3kJ,
故选D.
点评:本题考查学生利用盖斯定律计算反应热,明确已知反应和目标反应的关系是解答本题的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化硒(SeO2)是一种氧化剂,其被还原后的单质硒可能成为环境污染物,通过与浓HNO3或浓H2SO4反应生成SeO2以回收Se.完成下列填空.
(1)Se和浓HNO3反应的还原产物为NO和NO2,且NO和NO2的物质的量之比为1:1,写出Se和浓HNO3的反应方程式
 
.如不对该反应还原产物的比例作限制,该反应
 
出现多组配平系数(填“可能”或“不可能”)并说明理由
 

(2)回收得到的SeO2的含量,可以通过下面的方法测定:
①SeO2+KI十HNO3→Se+I2+KNO3十H2O   ②I2+2Na2S2O3→Na2S4O6+2NaI
实验中,准确称量SeO2样品0.160 0g,消耗了0.2000mol?L-1的Na2S2O3溶液25.00mL,所测定的样品中SeO2的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

合肥市某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了如图所示装置进行实验.
(1)实验过程中,观察到B中的实验现象是
 

一段时间后,观察到从C中有少量的气泡冒出,此气泡的成分是
 

(2)用“可抽动的铁丝”代替“直接投人铁片”的优点是
 
;反应结束后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是
 

(3)反应一段时间后,他们对A中溶液的金属阳离子进行了探究.
①提出假设:
假设1:溶液中只存在Fe2+;
假设2:
 

假设3:溶液中存在Fe2+和Fe3+
②请你设计实验验证上述假设1,写出实验操作、实验现象及结论. 限选试剂:KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉_KI溶液、KSCN溶液
实验操作步骤实验现象结论
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了研究MnO2与双氧水(H2O2)的反应速率,某学生加入少许的MnO2粉末于50mL密度为1.1g/cm3的双氧水溶液中,通过实验测定:在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示.请依图回答下列问题:
(1)放出一半气体所需要的时间为
 

(2)A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序是
 

(3)在5min后,收集到的气体体积不再增加,原因是
 

(4)过氧化氢溶液的初始物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)对于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp=
 

(2)下列说法不正确的是
 

A.用稀盐酸洗涤AgCl沉淀比用水洗涤损耗AgCl小;
B.物质的溶解度随温度的升高而增加,故物质的溶解都是吸热的;
C.对于Al(OH)3(s)?Al(OH)3(aq)?Al3++3OH-,前者为溶解平衡,后者为电离平衡;
D.除溶液中的Mg2+,用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好,说明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3
E.沉淀反应中常加过量的沉淀剂,其目的是使沉淀完全.
(3)氯化铝的水溶液呈
 
(填“酸”、“中”、“碱”)性,常温时的pH
 
7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用离子方程式表示):
 
.  实验室在配制氯化铝的溶液时,常将氯化铝固体先溶于较浓的盐酸中,然后再用蒸馏水稀释到所需的浓度,以
 
(填“促进”、“抑制”)其水解.
(4)在配制硫化钠溶液时,为了防止发生水解,可以加入少量的
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘离子形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程提取单质碘(2KI+Cl2═2KCl+I2

(1)灼烧海带时需要用到的实验仪器是
 
(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.试管  B.瓷坩埚  C.坩埚钳  D.蒸发皿   E.酒精灯
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①
 
 ③
 
 
(3)操作③中所用的有机试剂可以是
 
(只填一种),简述选择其理由
 

(4)操作过程③可以分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50mL碘水和15mL有机溶剂(你所选的)加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层液体;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
H.静置、分层.
a.最后碘的有机溶液是通过
 
获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:
 

(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液,还需要经过蒸馏,观察下图所示实验装置,指出其错误之处并加以改正
 


(7)进行上述蒸馏操作时,使用水浴的原因是
 
,最后晶态碘在
 
里聚集.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、所有元素中原子半径最小的是F
B、根据π键的成键特征判断C-C的键能与  键能的关系是双键的键能小于单键的键能的2倍
C、元素电负性越小,元素非金属性越强
D、第n周期第n主族的元素均为金属

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科目:高中化学 来源: 题型:

胶体粒子往往通过吸附可以带有电荷,一般非金属氧化物胶粒带负电荷,如土壤胶体的胶粒,金属氧化物、金属氢氧化物胶粒带正电荷,如氧化铁、氢氧化铁胶粒等.根据上述材料,回答下列问题:
(1)给农作物施用含氮量相同的下列化肥,肥效最差的是
 

A、NH4HCO3    B、NH4NO3    C、NH4HSO4     D、NH4Cl
(2)在陶瓷工业上常遇到因陶土里混有氧化铁而影响产品质量的问题.解决方法是把这些陶土和水一起搅拌,使微粒直径为1~100nm,然后插入两根电极,接通直流电源,这时阴极聚集
 
,理由是
 

(3)氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是
 

A、胶粒直径小于1nm              
B、胶粒做布朗运动
C、胶粒带正电荷                  
D、胶粒不能通过半透膜
(4)溶液、胶体、浊液这三种分散系的最本质区别是
 

A、能否透过滤纸                  
B、是否为均一、稳定、透明的外观
C、是否会产生丁达尔效应          
D、分散质粒子直径的大小.

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科目:高中化学 来源: 题型:

一个原电池的总反应的离子方程式是Zn+Cu2+═Zn2++Cu,该原电池的合理组成是(  )
正极负极电解质溶液
AZnCuCuCl2
BCuZnH2SO4
CCuZnCuSO4
DZnFeCuCl2
A、AB、BC、CD、D

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