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    下列说法不正确的是

    A．银氨溶液可以用于区分麦芽糖和蔗糖

    B．乙醇、乙二醇、丙三醇的沸点依次升高

    C．1mol乙酰水杨酸（）最多可以和2mol NaOH反应

    D．可用和HCHO 为原料合成

    C

    【解析】

    试题分析：A．麦芽糖分子中含有醛基，是还原性糖，而蔗糖分子中无醛基，是非还原性糖，因此用银氨溶液可以用于区分麦芽糖和蔗糖，正确；B．乙醇、乙二醇、丙三醇随着分子的相对分子质量的增大，分子间作用力增加，克服分子间作用力是物质熔化或气化消耗的能量就逐渐，因此物质的沸点依次升高，正确；C在水杨酸分子中含有1个酯基和1个羧基，酯基水解产生1个酚羟基和1个羧基，羧基和酚羟基都可以与NaOH发生反应，所以1mol的水杨酸最多可以和3mol NaOH反应，错误；D．对甲基苯酚与甲醛发生缩聚反应形成酚醛树脂，正确。

    考点：考查有机物的鉴别、物理性质、化学性质及制取的知识。

    考点分析： 考点1：生命中的基础有机化学物质 考点2：乙醇和醇类 考点3：羧酸和酯 考点4：油脂 考点5：糖类 考点6：蛋白质和核酸 试题属性
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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年福建省泉州市高三3月月考理综化学试卷（解析版） 题型：实验题

    （16分）CuCl是应用广泛的有机合成催化剂，可采取不同方法制取。

    方法一 铜粉还原CuSO4溶液

    已知：CuCl难溶于水和乙醇，在水溶液中存在平衡：CuCl(白色)+ 2Cl－ [CuCl3]2－(无色溶液)。

    （1）将废铜板浸入热的H2SO4溶液中，并通入空气，可以生成CuSO4。该反应的离子方程式为 。

    （2）①中，“加热”的目的是 ，当观察到 现象，即表明反应已经完全。

    （3）②中，加入大量水的作用是 。

    （4）潮湿的CuCl在空气中易发生水解和氧化。上述流程中，为防止水解和氧化所添加的试剂或采取的操作是 。

    方法二 铜电极电解饱和食盐水（实验装置如图）

    （5）阳极的电极反应式为 。

    （6）实验开始时，阳极附近没有产生CuOH沉淀的原因是 。

    （已知：Ksp(CuCl)=1.2×10-6，Ksp(CuOH)=1.2×10-14）

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年河南省商丘市高三第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    【选修3—物质的结构与性质】（12分）在元素周期表前四周期中原子序数依次增大的六种元素A、B、C、D、E、F中，A与其余五种元素既不同周期也不同主族，第二周期元素B原子的核外成对电子数是未成对电子数的2倍，C原子的最外层p轨道的电子为半充满结构，D原子核外电子有8种不同的运动状态，E的基态原子在前四周期元素的基态原子中单电子数最多，F元素的基态原子最外能层只有—个电子，其它能层均已充满电子。

    （1）基态E原子的价电子排布图为_______________。

    （2）B、C、D三元素第一电离能由小到大的顺序为（用元素符号表示）______________；

    （3）B的最高价氧化物对应的水化物分子中，其中心原子杂化轨道的类型为____________杂化；的空间构型为__________（用文字描述）。

    （4）C的单质与化合物BD是等电子体，写出化合物BD的电子式______________；1mol BC－中含有π键的数目为___________________。

    （5）已知D、F能形成一种化合物，其晶胞的结构如图所示，则该化合物的化学式为（用元素符号表示）______________；若相邻D原子和F原子间的距离为a cm，阿伏伽德罗常数为NA，则该晶体的密度为_____________g／cm3（用含a、NA的符号表示）。

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年河南省商丘市高三第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    A、B、C、X均为中学化学常见的物质，一定条件下，它们有如下转化关系（部分产物已略去），下列说法错误的是

    A．若X为Cl2，则C可能为FeCl3

    B．若X为KOH溶液，则A可能为AlCl3溶液

    C．若X为O2，则A可能为H2S或NH3

    D．若A、B、C均为焰色反应呈黄色的化合物，则X可能为CO2

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年北京市海淀区高三年级3月适应性训练理综化学试卷（解析版） 题型：实验题

    （15分）3名同学在用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的过程中，发现生成的气体有刺激性气味，针对这一“异常现象”进行了实验探究及分析。

    （1）甲用湿润的KI-淀粉试纸检验上述生成的气体，观察到试纸变蓝，据此判断氧气中混有Cl2。用离子方程式解释甲判断试纸变蓝的原因 。

    （2）乙认为上述现象只能说明混合气体具有 性，实验中使试纸变蓝的气体单质还可能是 。为了进一步验证甲的推测，乙补充了一个实验：将上述生成的气体冷却后通入盛有 溶液的洗气瓶中，若现象为 ，则甲的推测合理 。

    （3）丙查阅文献获知，这种方法制取氧气的过程中确有Cl2产生，并且查到了以下反应历程：

    ①2KClO3 + 2MnO2 → 2KMnO4 + Cl2 + O2↑

    ② 反应②

    ③K2MnO4 + Cl2 → 2KCl + MnO2 + O2↑

    总反应 2KClO3→2KCl + 3O2↑

    丙设计实验，通过观察MnO4－的特征颜色来验证反应历程中①的发生，具体实验操作为：将一定量的KClO3 和MnO2混合于试管中，加热， 。写出历程中反应②的化学方程式 。

    （4）另据文献记载：此法制取的氧气中除了含有Cl2，还混有化合物ClO2。ClO2具有强氧化性，可以将污水中的S2-氧化成SO42-，反应的离子方程式为 。

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三下学期开学初检测试卷理综化学试卷（解析版） 题型：实验题

    （19分）根据侯德榜提出的工艺，制碱厂设计生产流程如下：

    （1）该流程中可循环利用的物质是 。向母液中通氨气，并加入细小食盐颗粒，冷却析出副产品，通氨气的作用有 。

    A．增大NH4+的浓度，使NH4Cl更多地析出

    B．使NaHCO3更多地析出

    C．使NaHCO3转化为Na2CO3，提高析出的NH4Cl纯度

    （2）检验产品纯碱中是否含有NaCl的试剂是 。

    （3）某学习小组在实验室模拟制碱有关工艺。

    ①若利用氯化铵和熟石灰制取氨气，反应方程式是 ，制得的氨气可用下列盛有NaCl溶液的 装置吸收。

    ②已知用饱和NaNO2与NH4C1溶液加热可制取氮气。该小组模拟工业合成氨设计如下装置：

    仪器a的名称是 ；氢气的发生装置应选用 ；A装置加热片刻后，即应移去酒精灯以防反应物冲出，其原因是 。装置D的作用是①除去N2、H2中的水；② ；③观察并调节气泡速率，控制N2、H2的比例。

    有同学认为：从氨合成器（E装置）中出来的气体连续通入F装置的NaCl溶液中，可能会发生倒吸。你认为是否可能并说明理由 。

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三下学期开学初检测试卷理综化学试卷（解析版） 题型：选择题

    氢化亚铜（CuH）是一种难溶物质，用CuSO4溶液和“另一种反应物”在40℃~50℃时反应可生成它。CuH不稳定，易分解；CuH在氯气中能燃烧；跟盐酸反应能产生气体，以下有关的推断中错误的是

    A．“另一种反应物”一定具有还原性

    B．CuH既可做氧化剂也可做还原剂

    C．CuH+Cl2===CuCl+HCl（燃烧）

    D．CuH+HCl===CuCl+H2↑（常温）

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年山东省菏泽市高三第一次模拟考试理科综合化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （19分）运用化学反应原理研究碳、氮、硫等单质及其化合物的反应有重要意义；

    （1）甲醇是重要的可再生燃料。已知在常温常压下：

    则甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程式为_________。

    （2）利用催化氧化反应将转化为是工业上生产硫酸的关键步骤．

    ①一定条件下，将SO2与O2以体积比2:1置于一体积不变的密闭容器中发生上述反应，能说明该反应已达到平衡状态的是________。

    a．体系的密度不发生变化

    b．体系中硫元素的质量百分含量不再变化

    c．SO2与SO3的体积比保持不变

    d．容器内的气体分子总数不再变化

    e．单位时问内转移4 mol电子，同时消耗2molSO3

    ②T℃时，在1L密闭容器中充入0.6 molSO3，下图表示SO3物质的量随时间的变化曲线。达到平衡时，用SO2表示的化学反应速率为________；SO3的转化率为________（保留小数点后-位）：T℃时，反应的平衡常数为_______;T℃其他条件不变，在8min时压缩容器体积至0.5 L，则n(SO3)的变化曲线为________（填字母）。

    （3）有人设想以N2和H2为反应物，以溶有A物质的稀盐酸为电解质溶液，可制造出既能提供电能，又能固氮的新型燃料电池，装置如图所示。

    电池正极的电极反应式是_____电解质溶液的pH______（填写增大、减小、不变），A.物质是______（写化学式）。

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年山东省烟台市高三下学期一模诊断测试理科综合化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验不合理的是

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