【题目】对于函数
和
,若存在常数
,对于任意
,不等式
都成立,则称直线
是函数
的分界线. 已知函数
为自然对数的底,
为常数![]()
(1)讨论函数
的单调性;
(2)设
,试探究函数
与函数
是否存在“分界线”?若存在,求出分界线方程;若不存在,试说明理由.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】【试题分析】(1)先对函数的解析式进行求导,再运用分类整合思想分类探求;(2)依据题设条件先假设分界线的存在,然后再建立不等式运用导数与函数的单调性的关系进行分析求解:
(1)
![]()
当
时,
,所以
在
上单调递增.
当
时, ![]()
当
时,
在
上
,所以
单调递减;
在
上
,所以
单调递增.
当
时,
在
上
,所以
单调递增;
在
上
,所以
单调递减.
(2)假设存在直线
,使不等式![]()
当
时,由于
,所以![]()
所以,
恒成立,所以
恒成立.
令
,解得
,所以只需不等式
恒成立
设
,则![]()
在
上单调递增,且![]()
当
时,
,所以
单调递减;当
时,
,所以
单调递增.
,所以不等式
恒成立
综上所述,函数
与函数
存在分界线,其分界线方程为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于函数y=f(x),如果存在区间[m,n],同时满足下列条件:
1)f(x)在[m,n]上是单调的;
2)当定义域是[m,n]时,f(x)的值域也是[m,n],则称[m,n]是该函数的“和谐区间”.若函数f(x)=
﹣
(a>0)存在“和谐区间”,则实数a的取值范围是 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,抛物线C1:x2=4y,C2:x2=-2py(p>0).点M(x0,y0)在抛物线C2上,过M作C1的切线,切点为A,B(M为原点O时,A,B重合于O).当x0=1-
时,切线MA的斜率为-
.
![]()
(1)求p的值;
(2)当M在C2上运动时,求线段AB中点N的轨迹方程(A,B重合于O时,中点为O).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知△ABC的三个内角A,B,C,满足sinC=
.
(1)判断△ABC的形状;
(2)设三边a,b,c成等差数列且S△ABC=6cm2 , 求△ABC三边的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系内,已知A(3,3)是⊙C上一点,折叠该圆两次使点A分别与圆上不相同的两点(异于点A)重合,两次的折痕方程分别为x﹣y+1=0和x+y﹣7=0,若⊙C上存在点P,使∠MPN=90°,其中M,N的坐标分别为(﹣m,0)(m,0),则m的最大值为( )
A.4
B.5
C.6
D.7
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】从某校高三学生中随机抽取了
名学生,统计了期末数学考试成绩如下表:
(1)请在频率分布表中的①、②位置上填上相应的数据,并在给定的坐标系中作出这些数据的频率分布直方图,再根据频率分布直方图估计这
名学生的平均成绩;
(2)用分层抽样的方法在分数在
内的学生中抽取一个容量为
的样本,将该样本看成一个总体,从中任取
人,求至少有
人的分数在
内的概率.
![]()
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