分析 (1)当p=0时,解得x=$\frac{3}{2}$,符合题意,当p≠0时,只需△=0,求解即可得答案;
(2)M中最多有一个元素包括M中只有一个元素和M空集两种情况,分类讨论即可求得答案.
解答 解:(1)若M中只有一个元素,当p=0时,原方程化为-2x+3=0,解得x=$\frac{3}{2}$,符合题意,
当p≠0时,只需△=4-12p=0,即p=$\frac{1}{3}$,由$\frac{1}{3}$x2-2x+3=0,解得x=3,即M={3}.
当p=0时,M={x|$x=\frac{3}{2}$},
综上,p=$\frac{1}{3}$时,M={3}或p=0时,M={$\frac{3}{2}$}.
(2)若M中最多有一个元素,当p=0时,解得x=$\frac{3}{2}$,符合题意,
当p≠0时,△≤0,即4-12p≤0,解得p≥$\frac{1}{3}$.
综上,实数p的取值范围为:{0}∪[$\frac{1}{3}$,+∞).
点评 本题考查了集合的表示法,考查了一元二次方程的解的个数的判断问题,要注意对最高次数项是否为零的讨论,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{n+1}-n>\sqrt{n+3}-\sqrt{n+2}({n∈{N^*}})$ | B. | $\sqrt{n+1}-n>\sqrt{n+3}-n({n∈{N^*}})$ | ||
| C. | $\sqrt{n+1}-\sqrt{n}>\sqrt{n+3}-\sqrt{n+2}({n∈{N^*}})$ | D. | $\sqrt{n+1}-\sqrt{n}>n-\sqrt{n+2}({n∈{N^*}})$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | $4+2\sqrt{3}$ | D. | $\frac{1}{2}+\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\left\{\begin{array}{l}{x={t}^{2}}\\{y={t}^{4}}\end{array}\right.$(t为参数) | B. | $\left\{\begin{array}{l}{x=sint}\\{y=si{n}^{2}t}\end{array}\right.$(t为参数) | ||
| C. | $\left\{\begin{array}{l}{x=t}\\{y={t}^{2}}\end{array}\right.$(t为参数) | D. | $\left\{\begin{array}{l}{x=\sqrt{t}}\\{y=t}\end{array}\right.$(t为参数) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 16C${\;}_{10}^{4}$ | B. | 32C${\;}_{10}^{4}$ | C. | -8C${\;}_{10}^{6}$ | D. | -16C${\;}_{10}^{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $(0,\frac{1}{e})$ | B. | $(\frac{1}{e},1)$ | C. | (1,e) | D. | (e,+∞) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com