设函数
,
.
(1)当
时,函数
取得极值,求
的值;
(2)当
时,求函数
在区间[1,2]上的最大值;
(3)当
时,关于
的方程![]()
有唯一实数解,求实数
的值.
(1)
;(2)
时,
取最大值
;(3)
.
解析试题分析:(1)先求出
,因为当
时,函数
取得极值,所以
,从而求出
;(2)根据
判断函数
在区间[1,2]上的单调性,从而判断出最大值点,求出最大值;(3)由题意可知,方程
有唯一实数解,所以
有唯一实数解,设
,则函数
图像与
轴有且只有一个交点,根据导数判断函数的单调性,可知函数存在极小值即为最小值,最小值为
,从中求出
.
试题解析:
(1)
的定义域为
,所以
.因为当
时,函数
取得极值,所以
,所以
.经检验,
符合题意.
(2)
,令
得
,
因为
,所以
,即
在[1,2]上单调递增,
所以
时,
取最大值
.
(3)因为方程
有唯一实数解,
所以
有唯一实数解,
设
,则
,
令
,因为
,
,
所以
(舍去),
,
当
时,
,
在
上单调递减,
当
时,
,
在
上单调递增,
所以当
时,
取最小值
,则
即
,
所以
,因为
,所以
(*),设函数
,
因为当
时,
是增函数,所以
至多有一解.
因为
,所以方程(*)的解为
,
即
,解得
.
考点:本题考查了导数在研究函数中的应用,突出考查了数形结合、函数与方程、等价转化等数学思想方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
.
(I) 当
,求
的最小值;
(II) 若函数
在区间
上为增函数,求实数
的取值范围;
(III)过点
恰好能作函数
图象的两条切线,并且两切线的倾斜角互补,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
的图象在与
轴交点处的切线方程是
.
(I)求函数
的解析式;
(II)设函数
,若
的极值存在,求实数
的取值范围以及函数
取得极值时对应的自变量
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(
为实常数) .
(1)当
时,求函数
在
上的最大值及相应的
值;
(2)当
时,讨论方程
根的个数.
(3)若
,且对任意的
,都有
,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
(
)
(1)若函数
存在极值点,求实数b的取值范围;
(2)求函数
的单调区间;
(3)当
且
时,令
,
(
),
(
)为曲线y=
上的两动点,O为坐标原点,能否使得
是以O为直角顶点的直角三角形,且斜边中点在y轴上?请说明理由
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,恒过定点
.
(1)求实数
;
(2)在(1)的条件下,将函数
的图象向下平移1个单位,再向左平移
个单位后得到函数
,设函数
的反函数为
,直接写出
的解析式;
(3)对于定义在
上的函数
,若在其定义域内,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
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