| A. | (1,3] | B. | (-∞,-3) | C. | [-3,1]∪(3,+∞) | D. | (-∞,1]∪(3,+∞) |
分析 根据对数函数的值域与定义域便知道函数f(x)有意义时,ex-x+a2-10的取值范围为(0,+∞),而对函数ex-x+a2-10取导数容易求出该函数有极小值,即得到ex-x+a2-10≥a2-9,从而得出a2-9≤0,-3≤a≤3.对于命题q中的定积分,关键求出${{∫}_{0}}^{a}\sqrt{{a}^{2}-{x}^{2}}dx$:令x=asinθ,该定积分便等于${{∫}_{0}}^{\frac{π}{2}}{a}^{2}co{s}^{2}θdθ=\frac{{a}^{2}π}{4}$,从而便可求得原定积分,从而得到$\frac{{a}^{2}π}{4}+ln(a+1)>\frac{π}{4}+ln2$,这便可求出a>1,根据已知条件知道p真q假,或p假q真,求出每种情况下的a的取值范围再求并集即可.
解答 解:(1)对于命题p,要使f(x)的值域为R;
则要使f(x)有意义,ex-x+a2-10的取值范围为(0,+∞);
设g(x)=ex-x+a2-10,g′(x)=ex-1;
∴x<0时,g′(x)<0;x>0时,g′(x)>0;
∴g(0)=a2-9是g(x)的极小值;
∴g(x)≥a2-9;
∴a2-9≤0;
∴-3≤a≤3;
(2)对于命题q,先求${{∫}_{0}}^{a}\sqrt{{a}^{2}-{x}^{2}}dx$;
设x=asinθ,则${{∫}_{0}}^{a}\sqrt{{a}^{2}-{x}^{2}}dx$=${{∫}_{0}}^{\frac{π}{2}}{a}^{2}co{s}^{2}θdθ$=${a}^{2}{{∫}_{0}}^{\frac{π}{2}}\frac{1+cos2θ}{2}dθ$=$\frac{{a}^{2}θ}{2}{{|}_{0}}^{\frac{π}{2}}+\frac{{a}^{2}sin2θ}{4}{{|}_{0}}^{\frac{π}{2}}$=$\frac{{a}^{2}π}{4}$;
∴${{∫}_{0}}^{a}(\sqrt{{a}^{2}-{x}^{2}}+\frac{1}{x+1})dx$=$\frac{{a}^{2}π}{4}+ln(a+1)$;
∴$\frac{{a}^{2}π}{4}+ln(a+1)>\frac{π}{4}+ln2$;
∴$\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}>1}\\{a>1}\end{array}\right.$;
∴a>1;
若命题“p∨q”为真命题,命题“p∧q”为假命题,则p,q一真一假;
∴$\left\{\begin{array}{l}{-3≤a≤3}\\{a≤1}\end{array}\right.,或\left\{\begin{array}{l}{a<-3,或a>3}\\{a>1}\end{array}\right.$;
∴-3≤a≤1,或a>3;
∴实数a的取值范围是[-3,1]∪(3,+∞).
故选C.
点评 考查对数函数的定义域与值域,根据函数导数求函数极值的方法与过程,换元法求定积分的方法与过程,熟练对数的导数,正弦函数的导数,求定积分的方法,以及p∨q,p∧q真假和p,q真假的关系.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y2=20x | B. | y2=10x | C. | y2=5x | D. | y2=$\frac{5}{2}$x |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | M∩N | B. | (∁UM)∩N | C. | M∩(∁UN) | D. | (∁UM)∩(∁UN) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$ | D. | -$\frac{\sqrt{5}}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | M>N>P | B. | P<M<N | C. | N>P>M |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{25}{2}$ | B. | $\frac{25}{3}$ | C. | $\frac{25}{4}$ | D. | $\frac{25}{6}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-1,0] | B. | [-1,2] | C. | [0,1] | D. | (-∞,1]∪[2,+∞) |
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