经过点且与直线相切的动圆的圆心轨迹为.点、在轨迹上,且关于轴对称,过线段(两端点除外)上的任意一点作直线,使直线与轨迹在点处的切线平行,设直线与轨迹交于点、.
(1)求轨迹的方程;
(2)证明:;
(3)若点到直线的距离等于,且△的面积为20,求直线的方程.
(1);(2)详见解析;(3).
解析试题分析:(1)方法1是利用直接法,设动点坐标为,根据题中条件列式并化简进而求出动点的轨迹方程;方法2是将问题转化为圆心到定点的距离等于点到定直线的距离,利用抛物线的定义写出轨迹的方程;(2)由于轴,利用直线与直线的斜率互为相反数证明;(3)方法1是先将的方程与抛物线的方程联立求出点的坐标,并根据一些几何性质求出、,并将的面积用点的坐标表示以便于求出点的坐标,结合点的坐标求出直线的方程;方法2是利用(2)中的条件与结论,利用直线确定点和点坐标之间的关系,借助弦长公式求出、,并将的面积用点的坐标表示以便于求出点的坐标,结合点的坐标求出直线的方程.
试题解析:(1)方法1:设动圆圆心为,依题意得,. 1分
整理,得.所以轨迹的方程为. 2分
方法2:设动圆圆心为,依题意得点到定点的距离和点到定直线的距离相等,
根据抛物线的定义可知,动点的轨迹是抛物线. 1分
且其中定点为焦点,定直线为准线.
所以动圆圆心的轨迹的方程为. 2分
(2)由(1)得,即,则.
设点,由导数的几何意义知,直线的斜率为
. 3分
由题意知点.设点,,
则,
即. 4分
因为,. 5分
由于,即. 6分
所以. 7分
(3)方法1:由点到的距离等于,可知
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知椭圆的中心在坐标原点,右准线为,离心率为.若直线与椭圆交于不同的两点、,以线段为直径作圆.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)若圆与轴相切,求圆被直线截得的线段长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知圆C:的半径等于椭圆E:(a>b>0)的短半轴长,椭圆E的右焦点F在圆C内,且到直线l:y=x-的距离为-,点M是直线l与圆C的公共点,设直线l交椭圆E于不同的两点A(x1,y1),B(x2,y2).
(Ⅰ)求椭圆E的方程;
(Ⅱ)求证:|AF|-|BF|=|BM|-|AM|.
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已知抛物线的焦点为,点是抛物线上的一点,且其纵坐标为4,.
(Ⅰ)求抛物线的方程;
(Ⅱ) 设点是抛物线上的两点,的角平分线与轴垂直,求的面积最大时直线的方程.
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给定椭圆: ,称圆心在原点,半径为的圆是椭圆的“准圆”.若椭圆的一个焦点为,且其短轴上的一个端点到的距离为.
(Ⅰ)求椭圆的方程和其“准圆”方程;
(Ⅱ)点是椭圆的“准圆”上的一个动点,过动点作直线,使得与椭圆都只有一个交点,试判断是否垂直,并说明理由.
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已知抛物线与双曲线有公共焦点,点是曲线在第一象限的交点,且.
(1)求双曲线的方程;
(2)以双曲线的另一焦点为圆心的圆与直线相切,圆:.过点作互相垂直且分别与圆、圆相交的直线和,设被圆截得的弦长为,被圆截得的弦长为,问:是否为定值?如果是,请求出这个定值;如果不是,请说明理由.
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已知A、B、C是椭圆W:上的三个点,O是坐标原点.
(I)当点B是W的右顶点,且四边形OABC为菱形时,求此菱形的面积;
(II)当点B不是W的顶点时,判断四边形OABC是否可能为菱形,并说明理由。
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定义:设分别为曲线和上的点,把两点距离的最小值称为曲线到的距离.
(1)求曲线到直线的距离;
(2)已知曲线到直线的距离为,求实数的值;
(3)求圆到曲线的距离.
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