分析 设z=$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OP}$=x+2y,作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义即可得到结论.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
z=$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OP}$,则z=x+2y,即y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,![]()
平移直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
由图象可知当直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z经过点B(0,3),
y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z的截距最大,此时z最大.
代入z=x+2y=0+2×3=6.
即$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OP}$的最大值最大值为6.
故答案为:6.
点评 本题主要考查线性规划的应用,数量积的公式表示z,利用z的几何意义结合数形结合,即可求出z的最大值.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 9 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6 | B. | 4 | C. | $\frac{25}{3}$ | D. | -$\frac{7}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,+∞) | B. | (-∞,0) | C. | (0,1] | D. | (-∞,1] |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
| x | -1 | 0 | 2 | 4 | 5 |
| y | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4次 | B. | 5次 | C. | 7次 | D. | 10次 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2468 | B. | 3501 | C. | 4032 | D. | 5739 |
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