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已知3≤x≤6,
1
3
x≤y≤2x,则x+y的最大值和最小值分别是(  )
A、4,18B、4,8
C、18,4D、8,4
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求目标函数z=x+y的最小值.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=x+y得y=-x+z,平移直线y=-x+z,
由图象可知当直线y=-x+z经过点A时,
直线y=-x+z的截距最小,此时z最小.
x=3
y=
1
3
x
,解得
x=3
y=1
,即A(3,1),
代入目标函数z=x+y得z=3+1=4.
即目标函数z=x+y的最小值为4.
当直线y=-x+z经过点C时,
直线y=-x+z的截距最大,此时z最大.
x=6
y=2x
,解得
x=6
y=12
,即C(6,12),
代入目标函数z=x+y得z=6+12=18.
即目标函数z=x+y的最大值为18.
故选:A.
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设实数x、y满足
x-4y+4≥0
2x-3y-2≤0
(x≥0,y≥0),若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最大值为1,则log2
1
a
+
2
b
)的最小值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sinωx+cosωx(ω>0)的图象与直线y=-2的两个相邻公共点之间的距离等于π,则f(x)的单调递减区间是(  )
A、[kπ+
π
6
,kπ+
3
],k∈z
B、[kπ-
π
3
,kπ+
π
6
],k∈z
C、[2kπ+
π
3
,2kπ+
3
],k∈z
D、[2kπ-
π
12
,2kπ+
12
],k∈z

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a+2b=2(a,b>0),则ab的最大值为(  )
A、
1
2
B、2
C、3
D、
1
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x与y之间的一组数据如表所示,则y与x的线性回归方程y=bx+a必过点(  )
 x1346
y0457
A、(3.5,4)
B、(2,2)
C、(3.5,2)
D、(2,4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是函数f(x)=x3+ax2+bx+c的大致图象,则|x1-x2|=(  )
A、
4
3
B、
8
3
C、
2
3
3
D、
2
6
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

若直线xcosθ+ysinθ-1=0与圆(x-1)2+(y-sinθ)2=
1
16
相切,且θ为锐角,则该直线的倾斜角是(  )
A、
3
B、
6
C、
π
6
D、
π
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

平面直角坐标系中,由不等式组
x+y≤0
x-y≤0
x≥-3
围成的区域的面积是(  )
A、6B、7C、8D、9

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科目:高中数学 来源: 题型:

画出下列函数的图象:
(1)y=(-1)x,x∈{0,1,2,3};
(2)y=
(x+
1
2
)0
|x|-x

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