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证明:
2
3
+
2
5
+
2
7
+…+
2
2n+1
<ln(n+1)<1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
考点:反证法与放缩法,不等式的证明
专题:不等式
分析:构造不等式x>ln(x+1),将1,
1
2
1
3
,…
1
n
分别代入,然后将同向不等式对应相加,化简即可证明右侧不等式.构造函数f(x)=ln(x+1)-ln(x)-
2
2x+1
,通过判断函数的单调性以及函数的最值,然后利用累加法证明不等式即可.
解答: 解:∵函数f(x)=ex-x,由f′(x)=ex-1=0,得x=0,
当x∈(0,+∞)时,f′(x)>0,
∴f(x)在(0,+∞)上为增函数,
∴[f(x)]min=f(0)=1,
∴x∈R时,f(x)≥1,
当x>0时,ex>x+1,即x>ln(x+1),
则1>ln2,
1
2
>ln(
1
2
+1),…,
1
n
>ln(
1
n
+1),
1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
>ln2+ln
3
2
+ln
4
3
+…+ln
n+1
n
=ln(n+1),
∴ln(n+1)<1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n

令f(x)=ln(x+1)-ln(x)-
2
2x+1

求导,得 f'(x)=
1
x+1
-
1
x
+
4
(2x+1)2
=
4
(2x+1)2
-
1
x(x+1)
=
4x(x+1)-(2x+1)2
x(x+1)(2x+1)2
=
-1
x(x+1)(2x+1)2
<0
所以f(x)是单调减函数,而当x→+∞时,f(x)=ln(1+
1
x
)-
2
2x+1
→0 所以f(x)>0,
对任意的x>0 由不等式ln(x+1)-lnx>
2
2x+1

所以ln(n+1)-lnn>
2
2n+1
,lnn-ln(n-1)>
2
2n-1
,…ln3-ln2>
2
5
,ln2-ln1>
2
3

∴ln(n+1)-lnn+lnn-ln(n-1)+ln(n-1)-ln(n-2)+…+ln2-ln1>
2
3
+
2
5
+
2
7
+…+
2
2n+1

即:
2
3
+
2
5
+
2
7
+…+
2
2n+1
<ln(n+1),
2
3
+
2
5
+
2
7
+…+
2
2n+1
<ln(n+1)<1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
点评:本题主要考查了不等式的证明,放缩法的应用,构造函数函数的最值的应用,以及利用同向不等式的加法证明不等式,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

化简:
9-2
14

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2f′(1)lnx+2f(1)x+
1
4

(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)设g(x)=
1
2
mx2-
7
2
x+f(x)(1≤m<4),求证:函数g(x)存在单调递减区间[a,b],并求出单调递减区间的长度l=b-a的取值范围.

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某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求图中a的值;
(2)若要从成绩在[50,60),[60,70),[70,80)三组内的学生中,用分层抽样的方法选取15人调查学习情况,求各组分别抽多少人;
(3)若在(2)中的15人中选出2人,求这2人分别来自[50,60),[60,70)组的概率.

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设a为实数,函数f(x)=2x2+(x-a)|x-a|,当a=1时,是否存在x∈[m,n],f(x)的取值范围为[
2
n
2
m
],若存在求出m,n的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=lnx-2ax2(a∈R).
(Ⅰ)当a=1时,求f(x)的极值;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅲ)当a=
1
8
时,证明:f(x)≤
2
4
x4+1
-
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=|x+a2|+|x+2a-5|.
(Ⅰ)当a=1时,解不等式f(x)<5;
(Ⅱ)若关于x的不等式f(x)<5有实数解,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C所对的边为a,b,c,设向量
m
=(a,
1
2
),
n
=(cosC,c-2b),且
m
n

(1)求角A的大小;
(2)若b+c=4,求△ABC的周长最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,设M点是圆C:x2+(y-4)2=4上的动点,过点M作圆O:x2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,切线MA,MB分别交x轴于D,E两点.
(1)求四边形MAOB面积的最小值;
(2)是否存在点M,使得线段DE被圆C在点M处的切线平分?若存在,求出点M的纵坐标;若不存在,说明理由.

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