分析 利用性质:由于2010=1×2×3×5×67,2009=1×7×7×41,可得:$[\frac{2010}{i}]$-$[\frac{2009}{i}]$=f(i),i∈{1,2,…,2009}.当i=1,2,3,5,67,6,10,134,15,191,335,30,402,670,1005时,f(i)=1;当i取其它值时,f(i)=0.
解答 解:f(2010)-f(2009)=$[\frac{2010}{1}]$+$[\frac{2010}{2}]$+…+$[\frac{2010}{2008}]$+$[\frac{2010}{2009}]$+$[\frac{2010}{2010}]$-($[\frac{2009}{1}]$+$[\frac{2009}{2}]$+…+$[\frac{2009}{502}]$+$[\frac{2009}{503}]$+…+$[\frac{2009}{669}]$+…+$[\frac{2009}{1004}]$+$[\frac{2009}{1005}]$+…+$[\frac{2009}{2008}]$+$[\frac{2009}{2009}]$),
利用性质:由于2010=1×2×3×5×67,2009=1×7×7×41,
可得:$[\frac{2010}{i}]$-$[\frac{2009}{i}]$=f(i),i∈{1,2,…,2009}.
①当i=1,2,3,5,67,6,10,134,15,191,335,30,402,670,1005时,f(i)=1;
②当i取其它值时,f(i)=0.
∴f(2010)-f(2009)=15+$[\frac{2010}{2010}]$=16,
故答案为:16.
点评 本题考查了高斯函数[x]的性质、分类讨论方法、数的分解,考查了推理能力与计算能力,属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | ±1 | C. | 2 | D. | ±2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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