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小张所在学校开设了A,B两类选修课,其中A类选修课共3门,B类选修课共4门,学校规定每位同学选3门,且不能仅选同一类选修课,则小张的选修课的不同选法共有
 
种.(用数字作答)
考点:计数原理的应用
专题:排列组合
分析:A类选修课共3门,B类选修课共4门,学校规定每位同学选3门,且不能仅选同一类选修课,可以以A类科目分类,选一门或两门共两类,根据分类计数加法得到结果.
解答: 解:由题意知本题需要分类来解,
第一类,从A类选修课选1门,从B类选修课选2门,有C31•C42=18种,
第二类,从A类选修课选2门,从B类选修课选1门,有C32•C41=12种,
∴根据分类计数加法得到共有18+12=30种不同的方法.
故答案为:30.
点评:本题考查分类计数问题,考查排列组合的实际应用,利用分类加法原理时,要注意按照同一范畴分类,分类做到不重不漏.
练习册系列答案
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设有以下两个程序:
程序
x=
1
3

i=1
while i<3
x=
1
(1+x)

i=i+1
wend
print x
end
程序的输出结果是
 

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x1
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=
 

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若向量
a
=(3,m),
b
=(2,-1),
a
b
,则实数m的值为(  )
A、-
3
2
B、
3
2
C、2
D、6

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已知|
a
|=1,|
b
|=
2
,且(
a
-
b
)和
a
垂直,则
a
b
的夹角为(  )
A、60°B、30°
C、45°D、135°

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A、2B、1C、0或1D、-1高

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已知非零向量
AB
AC
满足(2
AB
-
AC
)⊥
AC
,(2
AC
-
AB
)⊥
AB
,则△ABC的形状是(  )
A、非等腰三角形
B、等腰三角形而非等边三角形
C、直角三角形
D、等边三角形

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