精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
15.在底面为正三角形的直棱柱(侧棱垂直于底面的棱柱)ABC-A1B1C1中,AB=2,AA1=3,点D为棱BD的中点,点E为A,C上的点,且满足A1E=mEC(m∈R),当二面角E-AD-C的余弦值为$\frac{\sqrt{10}}{10}$时,实数m的值为(  )
A.1B.2C.$\frac{1}{2}$D.3

分析 由题意画出图形,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,取AC中点O,以O为坐标原点,以OB、OC所在直线为x、y轴建立如图所示空间直角坐标系,求出平面AED的一个法向量(用含有m的代数式表示),再求得平面ADC的一个法向量,结合二面角E-AD-C的余弦值为$\frac{\sqrt{10}}{10}$列式求得m值.

解答 解:在正三棱柱ABC-A1B1C1中,取AC中点O,
以O为坐标原点,以OB、OC所在直线为x、y轴建立如图所示空间直角坐标系,
∵AB=2,AA1=3,点D为棱BD的中点,
∴A(0,-1,0),C(0,1,0),D($\frac{\sqrt{3}}{2},\frac{1}{2},0$),
A1(0,-1,3),
又点E为A1C上的点,且满足A1E=mEC(m∈R),
∴$\overrightarrow{{A}_{1}E}=m\overrightarrow{EC}$,
设E(x,y,z),则$\overrightarrow{{A}_{1}E}=(x,y+1,z-3)$,$\overrightarrow{EC}=(-x,1-y,-z)$,
∴(x,y+1,z-3)=(-mx,m-my,-mz),得x=0,y=$\frac{m-1}{m+1}$,
z=$\frac{3}{m+1}$.
∴E(0,$\frac{m-1}{m+1}$,$\frac{3}{m+1}$),
则$\overrightarrow{AD}=(\frac{\sqrt{3}}{2},\frac{3}{2},0)$,$\overrightarrow{AE}=(0,\frac{2m}{m+1},\frac{3}{m+1})$,
设平面AED的一个法向量为$\overrightarrow{m}=(x,y,z)$,
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{AD}=\frac{\sqrt{3}}{2}x+\frac{3}{2}y=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{AE}=\frac{2m}{m+1}y+\frac{3}{m+1}z=0}\end{array}\right.$,取x=$-\sqrt{3}$,得$\overrightarrow{m}=(-\sqrt{3},1,-\frac{2}{3}m)$.
平面ADC的一个法向量$\overrightarrow{n}=(0,0,1)$.
∴|cos<$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$>|=|$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$|=|$\frac{\frac{2}{3}m}{\sqrt{3+1+\frac{4}{9}{m}^{2}}×1}$|=$\frac{\sqrt{10}}{10}$.
解得:m=1.
故选:A.

点评 本题考查二面角的平面角及其求法,训练了利用空间向量求解二面角的大小,是中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.已知复数z=(5+2i)2那么Z的实部是21.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.命题“sin2α+cos2α=1恒成立”的否定是(  )
A.?α∈R,使得sin2α+cos2α=1B.?α∈R,使得sin2α+cos2α≠1
C.?α∈R,使得sin2α+cos2α=1D.?α∈R,使得sin2α+cos2α≠1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.已知P为圆x2+y2=4上的动点.定点A的坐标为(3,4),则线段AP中点M的轨迹方程(x-$\frac{3}{2}$)2+(y-2)2=1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.在△ABC中,若acosA=bsinB,则sinAcosA+cos2B=(  )
A.1B.$\frac{1}{2}$C.-1D.$-\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长两尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而长等.如图是源于其思想的一个程序框图,若输入的a,b分别为3,2,则输出的n=(  )
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.使奇函数f(x)=sin(2x+θ)+$\sqrt{3}$cos(2x+θ)在[-$\frac{π}{4}$,0]上为减函数的θ(θ∈(0,π))的值为$\frac{2π}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.已知集合A={x|lnx≤0},B={x∈R|z=x+i,$|z|≥\frac{{\sqrt{5}}}{2}$,i是虚数单位},A∩B=(  )
A.$({-∞,-\frac{1}{2}}]∪[{\frac{1}{2},1}]$B.$[{\frac{1}{2},1}]$C.(0,1]D.[1,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.设函数f(x)在R上存在导函数f′(x),对于任意的实数x,都有f(x)=4x2-f(-x),当x∈(-∞,0)时,f′(x)<4x,若f(m+1)≤f(-m)+4m+2,则实数m的取值范围是(  )
A.[-$\frac{1}{2}$,+∞)B.[-$\frac{3}{2}$,+∞)C.[-1,+∞)D.[-2,+∞)

查看答案和解析>>

同步练习册答案