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已知数列具有性质:①为整数;②对于任意的正整数,当为偶数时,
;当为奇数时,.
(1)若为偶数,且成等差数列,求的值;
(2)设(N),数列的前项和为,求证:
(3)若为正整数,求证:当(N)时,都有.

(1)是奇数,则 若是偶数,则
(2)根据数列的求和公式来证明不等式
(3)要证明对于当(N)时,都有.,则要对于其通项公式分情况来得到其通项公式的表达式证明。

解析试题分析:⑴设,则:
分两种情况: 是奇数,则
是偶数,则
⑵当时,


⑶∵,∴,∴
由定义可知:  ∴


,∴
综上可知:当时,都有
考点:数列的运用
点评:本试题主要是考查了等差数列和数列的求和,以及数列与不等式的证明,属于中档题。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)= m·log2x + t的图象经过点A(4,1)、点B(16,3)及点C(Sn,n),其中Sn为数列{an}的前n项和,n∈N*.
(Ⅰ)求Sn和an
(Ⅱ)设数列{bn}的前n项和为Tn , bn = f(an) – 1, 求不等式Tn£ bn的解集,n∈N*.

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已知数列的前n项和为=1,且
(1)求的值,并求数列的通项公式;
(2)解不等式

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已知数列中,,前项的和为,对任意的总成等差数列.
(1)求的值并猜想数列的通项公式
(2)证明:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题


已知正项数列的前项和为,且 .
(1)求的值及数列的通项公式;
(2)求证:
(3)是否存在非零整数,使不等式
对一切都成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列 的前项和为,设,且.
(1)证明{}是等比数列;
(2)求.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的首项为,对任意的,定义.
(Ⅰ) 若
(i)求的值和数列的通项公式;
(ii)求数列的前项和
(Ⅱ)若,且,求数列的前项的和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分12分)
已知数列为公差不为的等差数列,为前项和,的等差中项为,且.令数列的前项和为
(Ⅰ)求
(Ⅱ)是否存在正整数成等比数列?若存在,求出所有的的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列的各项均为正数,为其前项和,对于任意,总有成等差数列.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设,求数列的前项和.

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