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设P、Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q={x|x=a+b,a∈P,b∈Q},若P={0,2},Q={1,2,3},则P+Q=
 
.(用例举法表示)
考点:元素与集合关系的判断
专题:计算题,集合
分析:由题意可得x=0+1=1,x=0+2=2,x=0+3=3,x=2+1=3,x=2+2=4,x=2+3=5;从而得到集合.
解答: 解:∵P+Q={x|x=a+b,a∈P,b∈Q},且P={0,2},Q={1,2,3},
∴x=0+1=1,x=0+2=2,x=0+3=3,
x=2+1=3,x=2+2=4,x=2+3=5;
故P+Q={1,2,3,4,5},
故答案为:{1,2,3,4,5}.
点评:本题考查了元素与集合的关系及元素的特征,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

圆C1:(x-1)+(y-1)2=4与C2:x2+(y-a)2=1相离,则a的取值范围
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
1
2x-2
+
1
lg(x-1)
的定义域是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

比较大小:log56
 
log32(按大小关系填“<”或“>”).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a=log23,b=log
1
2
5
c=(
1
2
)0.3
则(  )
A、a<b<c
B、a<c<b
C、b<c<a
D、b<a<c

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,PA=AD=2,AC=1.
(1)证明:PC⊥AD;
(2)求二面角A-PC-D的正弦值(理科);
(2)求直线PB与平面PAC所成角的正弦值(文科);
(3)设E为棱PA上的点,满足异面直线BE与CD所成的角为30°,求AE的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
2
+y2=1,则:
(1)求过点P(
1
2
1
2
)且被P平分的弦所在的直线方程;
(2)求斜率为2的平行弦的中点轨迹方程;
(3)过A(2,1)引椭圆的割线,求截得的弦的中点的轨迹方程;
(4)椭圆上有两点P、Q,O为原点,且有直线OP、OQ斜率满足kOP•kOQ=-
1
2
,求线段PQ中点M的轨迹方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于三次函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),给出定义:设f′(x)是函数y=f(x)的导数,f″(x)是函数f′(x)的导数,若方程f″(x)=0有实数解x0,则称点(x0,f(x0))为函数y=f(x)的“拐点”,某同学经过探究发现:任何一个三次函数都有“拐点”;任何一个三次函数都有对称中心,且“拐点”就是对称中心.给定函数f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+3x-
5
12
,请你根据上面探究结果,解答以下问题:
(1)函数f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+3x-
5
12
的对称中心坐标为
 

(2)计算f(
1
2015
)+f(
2
2015
)+f(
3
2015
)+…+f(
2014
2015
)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)经过点M(1,
2
2
)
,其离心率为
2
2
,设直线l:y=kx+m与椭圆C相交于A、B两点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)已知直线l与圆x2+y2=
2
3
相切,求证:OA⊥OB(O为坐标原点);
(Ⅲ)以线段OA,OB为邻边作平行四边形OAPB,若点Q在椭圆C上,且满足
OP
OQ
(O为坐标原点),求实数λ的取值范围.

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