已知直三棱柱的三视图如图所示,是的中点.
(Ⅰ)求证:∥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)试问线段上是否存在点,使与成 角?若存在,确定点位置,若不存在,说明理由.
(Ⅰ)根据三视图知:三棱柱是直三棱柱,,连结,交于点,连结.由 是直三棱柱,得四边形为矩形,为的中点,又为中点,所以为中位线,所以 ∥所以 ∥平面
(Ⅱ)(Ⅲ)为线段中点
解析试题分析:(Ⅰ)证明:根据三视图知:三棱柱是直三棱柱,,连结,交于点,连结.由 是直三棱柱,
得四边形为矩形,为的中点.
又为中点,所以为中位线,所以 ∥, 2分
因为 平面,平面,
所以 ∥平面. 4分
(Ⅱ)解:由是直三棱柱,且,故两两垂直.
如图建立空间直角坐标系. 5分
,则.
所以 ,
设平面的法向量为,则有
所以 取,得. 6分
易知平面的法向量为.
由二面角是锐角,得 .
所以二面角的余弦值为. 8分
(Ⅲ)解:假设存在满足条件的点.
因为在线段上,,,故可设,其中.
所以 ,. 9分
因为与成角 10分
所以,解得,舍去.
所以当点为线段中点时,与成角. &n
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,的直径AB=4,点C、D为上两点,且CAB=45°,DAB=60°,F为弧BC的中点.沿直径AB折起,使两个半圆所在平面互相垂直,如图2.
(I)求证:OF平面ACD;
(Ⅱ)求二面角C—AD—B的余弦值;
(Ⅲ)在弧BD上是否存在点G,使得FG平面ACD?若存在,试指出点G的位置;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知AC⊥平面CDE,BD//AC,△ECD为等边三角形,F为ED边的中点,CD=BD=2AC=2
(1)求证:CF∥面ABE;
(2)求证:面ABE⊥平面BDE:
(3)求三棱锥F—ABE的体积。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图:在三棱锥D-ABC中,已知是正三角形,AB平面BCD,,E为BC的中点,F在棱AC上,且
(1)求三棱锥D-ABC的表面积;
(2)求证AC⊥平面DEF;
(3)若M为BD的中点,问AC上是否存在一点N,使MN∥平面DEF?若存在,说明点N的位置;若不存在,试说明理由.
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