精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知三棱锥P-ABC,∠PAC=∠ABC=90°,PA=AC=2BC,平面PAC⊥平面ABC,D、E分别是PB、PC的中点.
(Ⅰ)求证:BC⊥平面PAB;
(Ⅱ)求二面角P-ED-A的余弦值.
考点:二面角的平面角及求法,直线与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离
分析:(Ⅰ)由题设条件推导出AP⊥平面ABC,从而得到AP⊥BC,由此能够证明BC⊥平面PAB.
(Ⅱ)由已知条件推导出∠PDA为A-DE-P所成的二面角,由此能求出A-DE-P所成的二面角的余弦值.
解答: (Ⅰ)证明:∵平面PAC⊥平面ABC,∠PAC=90°,
∴AP⊥AC,∴AP⊥平面ABC,
∵BC?平面ABC,∴AP⊥BC,
∵AB⊥BC,AB∩BC=B,
∴BC⊥平面PAB.
(Ⅱ)∵E、D是PB、PC中点,∴DE∥BC,
∵BC⊥平面PAB,∴DE垂直平面PAB,
∴PD⊥DE,AD⊥DE,
∴∠PDA为A-DE-P所成的二面角,
∵EDP=90°,PE=2DE,∠DPE=30°,PD=
3
2
•PE
,DE=
1
2
PE,
∠APE=90°,PC=PA,AE=2PE,AP=
3
PE,AD=
AE2-DE2
=
15
2
PE,
cos∠PDA=
PD2+AD2-PA2
2PD•AD

=
(
3
2
PE)2+(
15
2
PE)2-(2PE)2
3
2
PE×
15
2
PE

=
5
15
.    
∴A-DE-P所成的二面角的余弦值为
5
15
点评:本题考查直线与平面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,解题时要注意空间思维能力的培养,注意合理地化空间问题为平面问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

曲线y=alnx(a>0)在x=1处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为4,则a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题:①有一个实数不能做除数; ②棱柱是多面体; ③所有方程都有实数解;  ④有些三角形是锐角三角形;其中特称命题的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知BC=1,BB1=2,∠BCC1=90°,AB⊥侧面BB1C1C.
(1)求直线C1B与底面ABC所成角的正弦值;
(2)若E为CC1的中点,AB=
2
,求平面AEB1与平面A1EB1的夹角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
m
=(sinx,cosx),
n
=(
3
2
3
2
)
,x∈R,函数f(x)=
m•
n

(Ⅰ)求f(x)的最大值;
(Ⅱ)在△ABC中,设角A,B的对边分别为a,b,若B=2A,且b=2af(A-
π
6
),求角C的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知y=x2-ax+1,求使y≥0对任意a∈[-3,3]恒成立的x取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

根据如图所示的三视图画出对应的几何体.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在四棱锥P-ABCD中,四边形ABCD为菱形,△PAD为等边三角形,平面PAD⊥平面ABCD,且∠DAB=60°,AB=2,E为AD的中点.
(Ⅰ)求证:AD⊥PB;
(Ⅱ)求二面角A-PD-C的余弦值;
(Ⅲ)在棱PB上是否存在点F,使EF∥平面PDC?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长是a,求三棱锥B-AB1C的高.

查看答案和解析>>

同步练习册答案