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    已知函数的部分图象如图所示，则的值为（    ）.

    A．          B．       C．           D．

     



     A


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设。

          （1）求的值；

          （2）归纳{}的通项公式，并用数学归纳法证明。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝x－，g(x)＝a(2－ln x)．若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)在x＝1处的切线斜率相同，求a的值，并判断两条切线是否为同一条直线．

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    若，则               

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某单位用2160万元购得一块空地，计划在该地块上建造一栋至少10层、每层2000平方米的楼房．经测算，如果将楼房建为层，则每平方米的平均建筑费用为（单位：元）．为了使楼房每平方米的平均综合费用最少，该楼房应建为多少层？（注：平均综合费用平均建筑费用平均购地费用，平均购地费用）

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     已知函数,若方程恰有两个不同的实根时，则实数的取值范围是（其中为自然对数的底数） (    ).
                                   

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    考虑向量，其中。如下说法中正确的有         

    （1）向量与轴正方向的夹角恒为定值（即与值无关）；

    （2）的最大值为；

    （3）（的夹角）的最大值为；

    （4）的值可能为；

    （5）若定义，则的最大值为。

    则正确的命题是                       ．（写出所有正确命题的编号）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合A＝{(0,1)，(1,1)，(－1，2)}，B＝{(x，y)|x＋y－1＝0，x，y∈Z}，则A∩B＝________.

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    如果x、y是实数，那么“cosx＝cosy”是“x＝y”的(　　)

    A．充分不必要条件　　　                             B．必要不充分条件

    C．充要条件                                                 D．既不充分也不必要条件

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