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已知动圆过点F(-5,0)且与定圆x2+y2-10x-11=0相外切,求动圆圆心的轨迹方程.
考点:轨迹方程
专题:计算题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:动圆圆心为M,半径为r,已知圆圆心为C(5,0),半径为6,由题意知MF=r,MC=r+6,所以MC-MF=6,即动点M到两定点的距离之差为常数6,M在以F、C为焦点的双曲线左支上,且2a=6,2c=10,从而可得动圆圆心M的轨迹方程.
解答: 解:定圆x2+y2-10x-11=0,可化为(x-5)2+y2=36,则圆心为C(5,0),半径为6.
设动圆圆心为M,半径为r,则MF=r,MC=r+6,
所以MC-MF=6
所以动点M到两定点的距离之差为常数6,
所以M在以F、C为焦点的双曲线左支上,且2a=6,2c=10
所以b=4,
所以动圆圆心M的轨迹方程为:
x2
9
-
y2
16
=1
(x≤-3).
点评:本题考查圆与圆的位置关系,考查双曲线的定义,考查学生的计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:2x+y+2=0及圆C:x2+y2=2y.
(1)求垂直于直线l且与圆C相切的直线l′的方程;
(2)过直线l上的动点P作圆C的一条切线,设切点为T,求PT的最小值.

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已知f(x)=2sin(2x+
π
6
)+a+1(a为常数),若f(x)在[-
π
6
π
6
]上最大值与最小值之和为3,求a的值.

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在2014年全国高校自主招生考试中,某高校设计了一个面试考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立回答全部问题.规定:至少正确回答其中2题的便可通过.已知6道备选题中考生甲有4题能正确回答,2题不能回答;考生乙每题正确回答的概率都为
2
3
,且每题正确回答与否互不影响.
(Ⅰ)分别写出甲、乙两考生正确回答题数的分布列,并计算其数学期望;
(Ⅱ)试用统计知识分析比较两考生的通过能力.

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如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1=AB=AC=1,AB⊥AC,M、N分别是CC1,BC的中点,点P在线段A1B1上,且
A1P
A 1B1

(1)证明:无论λ取何值,总有AM⊥PN;
(2)当λ=
1
2
时,求直线PN与平面ABC所成角的余弦值.

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某家电生产企业市场营销部对本厂生产的某种电器进行了市场调查,发现每台的销售利润与该电器的无故障使用时间T(单位:年)有关.若T≤2,则销售利润为0元;若2<T≤3,则销售利润为100元;若T>3,则销售利润为200元,设每台该种电器的无故障使用时间T≤2,2<T≤3,T>3这三种情况发生的概率分别是P1
P2,P3,又知P1,P2是方程25x2-15x+a=0的两个根,且P2=P3
(Ⅰ)求P1,P2,P3的值;
(Ⅱ)记X表示销售两台该种电器的销售利润总和,求X的分布列及期望.

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如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为梯形,AD∥BC,AB=AD=
1
2
BC
,∠ABC=60°,平面PAB⊥平面ABCD,PA⊥PB.
(Ⅰ)求证:BC∥平面PAD;
(Ⅱ)求证:PB⊥AC;
(Ⅲ)是否存在点Q,到四棱锥P-ABCD各顶点的距离都相等?并说明理由.

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甲、乙等6人按下列要求站成一排,分别有多少不同的站法?
(1)甲不站在两端;
(2)甲、乙之间恰好相隔两人;
(3)甲不站在最左边,乙不站在最右边.

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已知函数f(x)=
x
x+2
(x>-2),g(x)=
x+2
x
(x>0),若F(x)=f(x)•g(x),则F(x)的值域是
 

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