精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
13.已知集合M={x|x2<(a+1)x},N={x|x2+2x-3≤0},若M⊆N,求实数a的取值范围.

分析 需要分类讨论:a+1<0、a+1=0、a+1>0三种情况下的集合M是否符合题意,由此求得a的取值范围.

解答 解:由已知得N={x|-3≤x≤1},M={x|x(x-a-1)<0(a∈R)},由已知M⊆N,得
①当a+1<0即a<-1时,集合M={x|a+1<x<0}.
要使M⊆N成立,只需-3≤a+1<0,解得-4≤a<-1;
②当a+1=0即a=-1时,M=∅,显然有M⊆N,所以a=-1符合题意.
③当a+1>0即a>-1时,集合M={x|0<x<a+1}.
要使M⊆N成立,只需0<a+1≤1,解得-1<a≤0,
综上所述,所以a的取值范围是[-4,0].

点评 本题考查集合的包含关系判断及应用,综合性强,具有一定的难度.解题时要认真审题,仔细解答,注意分类讨论思想的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.从某校随机抽取10个班,调查各班中有网购经历的人数,所得数据的茎叶图和频率分布直方图如图所示.(分组区间依次为[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35))
(1)求所调查的班级中有网购经历的人数的中位数、平均数及频率分布直方图中m的值;
(2)若要从有网购物经历的人数在区间[20,30)内的班级中任取两个班,求其中至少有一个班有网购物经历的人数大于25的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次,每次射靶成绩均为整数(单位:环),如图所示
(Ⅰ)填写下表:
平均数方差中位数命中9环及以上
    1.27   
 3
(Ⅱ)请从四个不同的角度对这次测试进行分析:
①从平均数与方差相结合的角度分析偏离程度;
②从平均数与中位数相结合的角度分析谁的成绩好些;
③从平均数和命中9环以上的次数看谁的成绩好些;
④从折线图上两人射击命中环数及走势分析谁更有潜力.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知F1,F2分别为椭圆C1:$\frac{y^2}{a^2}+\frac{x^2}{b^2}$=1的上、下焦点,F1是抛物线C1:x2=4y的焦点,点M是C1与C2在第二象限的交点,且|MF1|=$\frac{5}{3}$
(1)求椭圆C1的方程;
(2)与圆x2+(y+1)2=1相切的直线l:y=k(x+t),kt≠0交椭圆C1于A,B,若椭圆C1上一点P满足$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$=λ$\overrightarrow{OP}$,求实数λ的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

8.车间有11名工人,其中5名是钳工,4名是车工,另外2名老师傅既能当钳工又能当车工.现要从这11名工人中选派4名钳工,4名车工修理一台机床,则有185种选派方法.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.下列函数中,既是偶函数又是在区间(-∞,0)上单调递增的函数是(  )
A.y=ln|x|B.y=x2C.y=tanxD.y=2-|x|

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.若a>b,则下列不等式成立的是(  )
A.algx>blgx(x>0)B.ax2>bx2C.a2>b2D.$\frac{a}{{{2^x}+1}}>\frac{b}{{{2^x}+1}}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.Sn是等差数列{an}的前n项和,若S5=10,S6=15,
(1)求{an}的通项公式;
(2)bn=$\frac{1}{{({a_n}+1)({a_n}+2)}}$,求数列{bn}的前10项和.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.函数y=sinx-$\sqrt{3}$cosx+1的值域为[-1,3].

查看答案和解析>>

同步练习册答案