分析 作出不等式组对应的平面区域,根据z的几何意义,利用数形结合即可得到最大值和最小值.
解答 解:不等式组对应的平面区域如图:![]()
由z=3x+5y得y=$-\frac{3}{5}$$x+\frac{z}{5}$,
平移直线y=$-\frac{3}{5}$$x+\frac{z}{5}$,则由图象可知当直线y=$-\frac{3}{5}$$x+\frac{z}{5}$经过点A时直线y=$-\frac{3}{5}$$x+\frac{z}{5}$的截距最大,
此时z最大,当经过点B时,直线的截距最小,此时z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+1}\\{5x+3y=15}\end{array}\right.$解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{3}{2}}\\{y=\frac{5}{2}}\end{array}\right.$,即A($\frac{3}{2}$,$\frac{5}{2}$),
此时最大值z=3×$\frac{3}{2}$+5×$\frac{5}{2}$=17,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+1}\\{x-5y=3}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=-1}\end{array}\right.$,即B(-2,-1),
此时最小值z=3×(-2)+5×(-1)=-11.
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据z的几何意义,利用数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -6 | B. | $-\frac{1}{6}$ | C. | 6 | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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