【题目】在如图所示的几何体中,四边形
是正方形,
平面
,
分别是线段
,
的中点,
.
![]()
求证:
平面
;
求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】(1)取
中点
,连接
,易得四边形
为平行四边形,从而![]()
所以
∥平面
;(2)
平面
,且四边形
是正方形,
两两垂直,以
为原点,
,
,
所在直线为
轴,建立空间直角坐标系
,求出平面
与平面
的法向量,代入公式得到所成锐二面角的余弦值.
解:
方法一:
取
中点
,连接
,
分别是
中点,
,
为
中点,
为正方形,
,
,
四边形
为平行四边形,
平面
,
平面
,
平面
.
![]()
方法二:
取
中点
,连接
,
.
是
中点,
是
中点,
,
又
是
中点,
是
中点,
,
,
,
又
,
平面
,
平面
,
平面
,
平面
,
平面
平面
.
又
平面
,
平面
.
![]()
方法三:
取
中点
,连接
,
,
在正方形
中,
是
中点,
是
中点
![]()
又
是
中点,
是
中点,
,
又
,
,
,
平面
//平面
.
平面![]()
平面
.
![]()
方法四:
平面
,且四边形
是正方形,
两两垂直,以
为原点,
,
,
所在直线为
轴,建立空间直角坐标系
,
则
![]()
![]()
,
则设平面
法向量为
, ![]()
则
, 即
, 取
,
,
所以
,又
平面
,
∥平面
.
![]()
平面
,且四边形
是正方形,
两两垂直,以
为原点,
,
,
所在直线为
轴,建立空间直角坐标系
,
则
![]()
设平面
法向量为
,
,
则
, 即
,
取
,
则设平面
法向量为
, ![]()
则
, 即
, 取
,
.
平面
与平面
所成锐二面角的余弦值为
.
(若第一问用方法四,则第二问部分步骤可省略)
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两位学生参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,记录如下:
甲:82,81,79,78,95,88,93,84;乙:92,95,80,75,83,80,90,85
(1) 用茎叶图表示这两组数据,并计算平均数与方差;
(2)现要从中选派一人参加数学竞赛,从统计学的角度(在平均数、方差或标准差中两个)考虑,你认为选派哪位学生参加合适?请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
,且函数
是偶函数.
(1)求
的解析式;.
(2)若不等式
在
上恒成立,求n的取值范围;
(3)若函数
恰好有三个零点,求k的值及该函数的零点.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点E是正方形ABCD边AD的中点,现将△ABE沿BE所在直线翻折成到△A'BE,使A’C=BC,并连接A'C,A'D.
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(1)求证:DE∥平面A'BC;
(2)求证:A'E⊥平面A'BC.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在边长为
的菱形
中,
.点
,
分别在边
,
上,点
与点
,
不重合,
,
.沿
将
翻折到
的位置,使平面
平面
.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)当
与平面
所成的角为
时,求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在四边形
中,
,
,
.将四边形
沿对角线
折成四面体
,使平面
平面
,则下列结论中正确的结论个数是( )
![]()
①
;②
;
③
与平面
所成的角为
;
④四面体
的体积为
.
A.
个B.
个C.
个D.
个
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