| A. | 11 | B. | 66 | C. | 76 | D. | 134 |
分析 把题目中问题模拟成13个球排成一排,中间放入2块隔板,
将这13个球分成3堆,隔板放置的位置是${C}_{12}^{2}$.
解答 解:将(a+b+c)10展开合并同类项后,每一项都是 m•ax•by•cz 的形式,
且x+y+z=10,其中m是实数,x、y、z∈N;
构造13个完全一样的小球模型,分成3组,每组至少一个,共有不同的分法${C}_{12}^{2}$种,
每一组中都去掉一个小球的数目分别作为(a+b+c)10的展开式中每一项中a,b,c各字母的次数,
小球分组模型与各项的次数是一一对应的;
所以(a+b+c)10的展开式中,合并同类项之后的项数为C122=66.
故选:B.
点评 本题考查了组合数的应用问题,解题时应根据题意,把问题模拟为某一实验的形式,由实验结果得出结论.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 5 | B. | 5$\frac{1}{2}$ | C. | 6 | D. | 6$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{3\sqrt{2}}}{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 5 | D. | $\frac{9}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | -i | C. | $\frac{1+i}{{\sqrt{2}}}$ | D. | $\frac{-1+i}{{\sqrt{2}}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | A | B. | B | C. | {-1,1} | D. | ∅ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com