精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
2.在三棱锥P-ABC中,△PBC和△PAC是边长为$\sqrt{2}$的等边三角形,AB=2,D是AB中点.
(1)在棱PA上求一点M,使得DM∥面PBC;
(2)求证:面PAB⊥面ABC;
(3)求二面角P-BC-A的正弦值.

分析 (1)证明DM∥PB,然后证明DM∥面PBC;
(2)连结CD,PD,证明PD⊥DC,PD⊥AB,说明PD⊥面ABC,然后证明面PAB⊥面ABC;
(3)取BC的中点E,连接DE,PE,说明∠PED是二面角P-BC-A的平面角,然后通过求解三角形即可得到结果.

解答 (1)证明:当M为棱PA中点时,DM∥面PBC,
因为D是AB中点,M是PA的中点,所以DM∥PB,
因为PB?面PBC,DM?面PBC,所以DM∥面PBC;
(2)证明:连结CD,PD,因为$AC=BC=\sqrt{2}$,D为AB中点,AB=2,
所以DC⊥AB,DC=1同理,PD⊥AB,PD=1.
又因为$PC=\sqrt{2}$,则PC2=PD2+DC2,所以∠PDC=90°,即PD⊥DC,
因为PD⊥AB,CD∩AB=D,所以PD⊥面ABC,因为PD?面PAB,
所以面PAB⊥面ABC;
(3)解:取BC的中点E,连接DE,PE,
因为$PB=PC=BC=\sqrt{2}$,所以PE⊥BC,且$PE=\frac{{\sqrt{6}}}{2}$,
因为DC=DB,所以DE⊥BC,则∠PED是二面角P-BC-A的平面角,
因为PD⊥面ABC,所以∠PDE=90°,
故$sin∠PED=\frac{PD}{PE}=\frac{{\sqrt{6}}}{3}$.

点评 本题考查二面角的平面角以及直线与平面平行,平面与平面垂直的判定定理的应用,考查空间想象能力以及计算能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.梯形ABCD中,$\overrightarrow{AB}$=λ$\overrightarrow{AD}$+μ$\overrightarrow{BC}$,则λ+μ=(  )
A.1B.-1C.0D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2016-2017学年安徽六安一中高一上国庆作业二数学试卷(解析版) 题型:选择题

函数上单调递增,则的取值范围是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD为平行四边形,AB=1,BC=$\sqrt{2}$,∠ABC=45°,AE⊥PC,垂足为E.
(Ⅰ)求证:平面AEB⊥平面PCD;
(Ⅱ)若二面角B-AE-D的大小为150°,求侧棱PA的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.已知正方体ABCD-A1B1C1D1棱长为1,E、F为线段B1D1的两个动点,且EF=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,给出下列四个命题:
①AC⊥BE;
②EF∥平面ABCD;
③点B到平面AEF的距离为定值;
④异面直线AE与BF所成的角为定值.
其中真命题的个数为(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.在四面体ABCD中,已知棱AC的长为$\sqrt{3}$,其余各棱长都为2,则二面角A-BD-C的大小为(  )
A.$\frac{π}{2}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{π}{4}$D.$\frac{π}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.曲线$\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{9}$=1与$\frac{{x}^{2}}{9-k}$+$\frac{{y}^{2}}{25-k}$=1(0<k<9)的关系是(  )
A.有相等的焦距,相同的焦点B.有不同的焦距,不同的焦点
C.有相等的焦距,不同的焦点D.以上都不对

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知函数f(x)的定义域是R,f′(x)是f(x)的导数,f(1)=e,g(x)=f′(x)-f(x),g(1)=0,g(x)的导数恒大于零,函数h(x)=f(x)-ex(e=2.71828…)是自然对数的底数)的最小值是0.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD是∠A=60°的菱形,又PD⊥底面ABCD,且PD=CD,点M、N分别是棱AD、PC的中点.
(Ⅰ)证明:DN∥平面PMB;
(Ⅱ)求二面角P-AB-D的余弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案