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设0<a<b,且f(x)=
1+
1+x
x
,则下列大小关系式成立的是(  )
A、f (a)<f (
a+b
2
)<f (
ab
B、f (
a+b
2
)<f (b)<f (
ab
C、f (
ab
)<f (
a+b
2
)<f (a)
D、f (b)<f (
a+b
2
)<f (
ab
考点:函数单调性的性质,基本不等式
专题:计算题,函数的性质及应用
分析:明确f(x)=
1+
1+x
x
在(0,+∞)上是单调减函数,再由基本不等式明确b>
a+b
2
ab
,利用函数的单调性定义来求解.
解答: 解:∵0<a<b,
∴b>
a+b
2
ab

又∵f(x)=
1+
1+x
x

∴f′(x)=
x
2
1+x
-1-
1+x
x2
=
-x-2-2
1+x
2
1+x
x2
<0,
∴f(x)=
1+
1+x
x
在(0,+∞)上是单调减函数,
∴f (b)<f (
a+b
2
)<f (
ab

故选:D.
点评:本题主要考查指数函数的单调性和基本不等式.解答的关键是在比较大小时体现了函数思想.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

一个由三个正方体组成几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )
A、9+2
2
B、11
C、9.125
D、10+2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设全集U=R,集合A={x|x2-1<0},B={x|x+2≥0},则A∩B=(  )
A、A
B、B
C、{x|-2≤x<1}
D、{x|-1<x≤2}

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是定义在(0,+∞)上的单调函数,f′(x)是f(x)的导函数,若对?x∈(0,+∞),都有f[f(x)-2x]=3,则方程f′(x)-
4
x
=0的解所在的区间是(  )
A、(0,
1
2
B、(
1
2
,1)
C、(1,2)
D、(2,3)

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科目:高中数学 来源: 题型:

给定下列四个命题:
①若一条直线与一个平面平行,那么这条直线平行于这个平面内的任一直线;
②若一条直线与一个平面垂直,那么这条直线垂直于这个平面内的任一直线;
③若两个平面平行,那么分别在两个平面内的直线平行;
④若两个平面垂直,那么一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.
其中,为真命题的是(  )
A、①和②B、②和③
C、③和④D、②和④

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是某市2月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气质量指数(AQI)小于100表示空气质量优良,空气质量指数大于200表示空气重度污染,某人随机选择2月1日至2月12日中的某一天到达该市,并停留3天.
(1)求此人到达当日空气质量优良的概率;
(2)求此人停留期间至多有1天空气重度污染的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

把参加某次铅球投掷的同学的成绩(单位:米)进行整理,分成以下6个小组:[5.25,6.25),[6.15,7.05),[7.05,7.95),[7.95,8.85),[8.85,9.75),[9.75,10.65),并绘制出频率分布直方图,如图所示的是这个频率分布直方图的一部分.已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04、0.10、0.14、0.28、0.30,第6小组的频数是7.规定:投掷成绩不小于7.95米的为合格.
(Ⅰ)求这次铅球测试成绩合格的人数;
(Ⅱ)你认为这次铅球投掷的同学的成绩的中位数在第几组?请说明理由;
(Ⅲ)若参加这次铅球投掷的学生中,有5人的成绩为优秀,现在要从成绩优秀的学生中,随机选出2人参加相关部门组织的经验交流会,已知a,b两位同学的成绩均为优秀,求a,b两位同学中至少有1人被选到的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

当a<0时,函数m(t)=
1
2
at2+t-a
的定义域为[
2
,2]
,记函数m(t)的最大值为g(a).
(1)求g(a)的解析式;
(2)试求满足g(a)>g(
1
a
)
的所有实数a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

条件p:不等式log2(x-1)<1的解;条件q:不等式x2-2x-3<0的解,则p是q的
 

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