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当a<0时,函数m(t)=
1
2
at2+t-a
的定义域为[
2
,2]
,记函数m(t)的最大值为g(a).
(1)求g(a)的解析式;
(2)试求满足g(a)>g(
1
a
)
的所有实数a的值.
考点:函数的最值及其几何意义
专题:分类讨论,数形结合法
分析:(1)二次函数含参讨论单调性,利用性质和单调性解题,(2)利用分类讨论的数学思想求解
解答: 解:(1)a<0,函数图象开口向上,关于直线t=-
1
a
对称
  当-
1
a
2
即a≤-
2
2
时,函数在[
2
,2]上单调递减,最大值g(a)=m(
2
)=
2

  当
2
<-
1
a
<2即-
2
2
<a<-
1
2
时,最大值g(a)=m(-
1
a
)=-
1
2a
-
1
a

  当-
1
a
≥2即-
1
2
≤a<0时,函数在[
2
,2]上单调递增,最大值g(a)=m(2)=a+2,
综上,g(a)=
2
                a≤-
2
2
-
1
2a
-a       -
2
2
<a<-
1
2
a+2              -
1
2
≤a<0

(2)当 a≤-
2
2
时,函数为常函数,不满足题意,
-
2
2
<a<-
1
2
时,得-
1
2a
-a
-
1
1
a
-
1
a
化简得
 1-a2
2a
>0
由a<0得a<-1
-
1
2
≤a<0时,得a+2>
1
a
+2化简得
a2-1
a
>0
由a<0得-1<a<0
综上,a<0且a≠-1
点评:注意分类讨论和函数思想的应用
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(-2,m),且
a
b
,则2
a
+3
b
=(  )
A、(8,16)
B、(-4,-8)
C、(-4,7)
D、(8,1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设0<a<b,且f(x)=
1+
1+x
x
,则下列大小关系式成立的是(  )
A、f (a)<f (
a+b
2
)<f (
ab
B、f (
a+b
2
)<f (b)<f (
ab
C、f (
ab
)<f (
a+b
2
)<f (a)
D、f (b)<f (
a+b
2
)<f (
ab

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科目:高中数学 来源: 题型:

某药厂测试一种新药的疗效,随机选择600名志愿者服用此药,结果如下:
治疗效果 病情好转 病情无明显变化 病情恶化
人数 400 100 100
(1)若另有一病人服用此药,请估计该病人病情好转的概率;
(2)现从服用此药的600名志愿者中选择6人作进一步数据分析,若在三种疗效的志愿者中各取2人,这种抽样是否合理?若不合理,应该如何抽样?(请写出具体人数安排)
(3)在选出作进一步数据分析的6人中,任意抽取2人参加药品发布会,求抽取的2人中有病情恶化的志愿者的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出50个数,1,2,4,7,11,…,其规律是:第1个数是1,第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3,…,以此类推.要求计算这50个数的和.先将右面给出的程序框图补充完整,再将与其功能相当的程序语言补充完整,把答案写在下面空格上.
程序语言:


(1)
 
 (2)
 
   (3)
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=3sin(
x
2
+
π
6

(1)用五点法画出f(x)在区间[0,4π]上的图象;
(2)说明该函数图象是由y=sinx函数图象经过怎样的伸缩变换得来.

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
1
2
lg2+
(lg
2
)2-lg2+1
-
3
a9
a-3
÷
3
a13
a7

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了解某校学生参加某项测试的情况,从该校学生中随机抽取了6位同学,这6位同学的成绩(分数)如茎叶图所示.
(1)求这6位同学成绩的平均数和标准差;
(2)从这6位同学中随机选出两位同学来分析成绩的分布情况,求这两位同学中恰有一位同学成绩低于平均分的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=2,an+an+1=0(n∈N*),则a10的值等于
 

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