【题目】在数列
中,
,其中
.
(1)若
依次成公差不为0的等差数列,求m;
(2)证明:“
”是“
恒成立”的充要条件;
(3)若
,求证:存在
,使得
.
【答案】(1)
;(2)证明略;(3)证明略。
【解析】
(1)由
得出
,再因为
依次成公差不为0的等差数列,可得
,可求得
的值;
(2)由
,得出
,再由
,可得
,由此可证充分性;再
对
恒成立,可得
对
恒成立,可得出
可证其必要性,可得证;
(3)由
,![]()
![]()
,将上述不等式相加得
,可取正整数
,可得证.
(1)由
得,
,
,
,
因为
依次成公差不为0的等差数列,所以
,
即
,解得
(
舍去),经检验,此时
的公差不为
,
所以
;
(2)因为
,因为
,所以
,因为
,所以
,
所以“
”是“
”恒成立的充分条件;
因为
,
,所以
对
恒成立,即
对
恒成立,
而
,所以
,要使
对
恒成立,则需
,
所以“
”是“
”恒成立的必要条件,
所以“
”是“
恒成立”的充要条件.
(3)因为
,又因为![]()
所以令
,
![]()
![]()
![]()
,
将上述不等式相加得
,所以
,
取正整数
,有
,
所以当
,存在
,使得
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某快递公司在某市的货物转运中心,拟引进智能机器人分拣系统,以提高分拣效率和降低物流成本,已知购买x台机器人的总成本为
万元.
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(1)若使每台机器人的平均成本最低,问应买多少台?
(2)现按(1)中的数量购买机器人,需要安排m人将邮件放在机器人上,机器人将邮件送达指定落袋格口完成分拣(如图).经实验知,每台机器人的日平均分拣量为
,(单位:件).已知传统的人工分拣每人每日的平均分拣量为1200件,问引进机器人后,日平均分拣量达最大时,用人数量比引进机器人前的用人数量最多可减少百分之几?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列
的前
项和为
,若
,则称
是“
数列”.
(1)若
是“
数列”,且
,
,
,
,求
的取值范围;
(2)若
是等差数列,首项为
,公差为
,且
,判断
是否为“
数列”;
(3)设数列
是等比数列,公比为
,若数列
与
都是“
数列”,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某创业投资公司拟开发某种新能源产品,估计能获得
万元到
万元的投资利益,现准备制定一个对科研课题组的奖励方案:奖金
(单位:万元)随投资收益
(单位:万元)的增加而增加,且奖金不超过
万元,同时奖金不超过收益的
.
(
)请分析函数
是否符合公司要求的奖励函数模型,并说明原因.
(
)若该公司采用函数模型
作为奖励函数模型,试确定最小正整数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设椭圆M:
的左顶点为
、中心为
,若椭圆M过点
,且
.
(1)求椭圆M的方程;
(2)若△APQ的顶点Q也在椭圆M上,试求△APQ面积的最大值;
(3)过点
作两条斜率分别为
的直线交椭圆M于
两点,且
,求证:直线
恒过一个定点.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
为其左右焦点,
为其上下顶点,四边形
的面积为
.点
为椭圆
上任意一点,以
为圆心的圆(记为圆
)总经过坐标原点
.
(1)求椭圆
的长轴
的最小值,并确定此时椭圆
的方程;
(2)对于(1)中确定的椭圆
,若给定圆
,则圆
和圆
的公共弦
的长是否为定值?如果是,求
的值;如果不是,请说明理由.
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