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15.三棱锥P-ABC的三条侧棱两两垂直,且PA=PB=PC=1,则其外接球上的点到平面ABC的距离的最大值为(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$D.$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$

分析 将PA、PB、PC可看作是正方体的一个顶点发出的三条棱,所以过空间四个点P、A、B、C的球面即为的正方体的外接球,球的直径即是正方体的对角线,求出对角线长,即为球的直径,而球心O到平面ABC的距离为体对角线的$\frac{1}{6}$,然后求解结果即可.

解答 解:空间四个点P、A、B、C在同一球面上,PA、PB、PC两两垂直,且PA=PB=PC=1,
则PA、PB、PC可看作是正方体的一个顶点发出的三条棱,
所以过空间四个点P、A、B、C的球面即为的正方体的外接球,球的直径即是正方体的对角线,长为$\sqrt{3}$,
球心O到平面ABC的距离为体对角线的$\frac{1}{6}$,即球心O到平面ABC的距离为$\frac{\sqrt{3}}{6}$.
其外接球上的点到平面ABC的距离的最大值为:$\frac{\sqrt{3}}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{6}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.
故选:D.

点评 本题是基础题,考查球的内接体知识,O到面ABC的距离的求法,考查空间想象能力,计算能力,分析出正方体的对角线就是球的直径是解好本题的关键所在.

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6.某学校的课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩,若单科成绩在85分以上,则该科成绩为优秀.
序号1234567891011121314151617181920
数学9575809492656784987167936478779057837283
物理9063728791715882938177824885699161847886
(1)请完成下面的 2×2 列联表(单位:人)
数学成绩优秀数学成绩不优秀总计
物理成绩优秀527
物理成绩不优秀11213
总计61420
(2)根据(1)中表格的数据计算,是否有99%的把握,认为学生的数学成绩与物理之间有关系?
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

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(Ⅰ)当a=$\frac{3}{2}$时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若f(x)≥0对任意x∈[1,+∞)恒成立,求实数a的取值范围.

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A.直线AC与直线EC′所成角为45°
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(2)以原点O为极点,x轴正半轴为极轴,建立极坐标系,过极点的直线l1与C1交于O,C两点,与直线ρsinθ=2交于点D,求$\frac{{|{OC}|}}{{|{OD}|}}$的最大值.

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