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    14．二进制数10101（2）化为十进制数的结果为（　　）
    A．15B．21C．33D．41

    分析 本题考查的知识点是算法的概念，由二进制转化为十进制的方法，我们只要依次累加各位数字上的数×该数位的权重，即可得到结果．

    解答 解：10101（2）=1×20+0×21+1×22+0×23+1×24=21，
    故选：B．

    点评 进制转换为十进制的方法是依次累加各位数字上的数×该数位的权重，本题属于基础题．

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    4．下列各组对象：
    （1）高中数学中所有难题；
    （2）所有偶数；
    （3）平面上到定点O距离等于5的点的全体；
    （4）全体著名的数学家．
    其中能构成集合的个数为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知集合A={x|x-1|≤2}，集合B={x|log${\;}_{\frac{1}{2}}$x＞1}．
    （Ⅰ）A∪B；
    （Ⅱ）求∁R（A∩B）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    2．已知x，y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}y≥x\\ x+y≤2\\ x≥a（a＜1）\end{array}\right.$，则z=2x+y的最大值是（　　）
    A．3B．1C．-1D．不存在

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法不正确的是（　　）
    A．频率分布直方图中每个小矩形的高就是该组的频率
    B．频率分布直方图中各个小矩形的面积之和等于1
    C．频率分布直方图中各个小矩形的宽一样大
    D．频率分布直方图能直观地表明样本数据的分布情况

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组函数中，是相等函数的是（　　）
    A．f（x）=|x|，$g（x）=\sqrt{x^2}$B．f（x）=2x，g（x）=2（x+1）
    C．$f（x）=\sqrt{{{（-x）}^2}}$，$g（x）={（\sqrt{-x}）^2}$D．$f（x）=\frac{{{x^2}+x}}{x+1}$，g（x）=x

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    6．圆C1：（x+2）2+（y-m）2=9与圆C2：（x-m）2+（y+1）2=4外切，则m的值为（　　）
    A．2B．-5C．2或-5D．不确定

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    3．函数y=1+|x|的图象大致是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    4．$\sqrt{5}$+2与$\sqrt{5}$-2两数的等比中项是（　　）
    A．1B．-1C．±1D．$\frac{1}{2}$

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