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    用N代表第i个学生，用G代表成绩，输入学生号和成绩，打印出每个班级及格学生的学号和成绩，画出程序框图．
    考点：设计程序框图解决实际问题
    专题：作图题,算法和程序框图
    分析：根据题意，设计的框图应为条件结构，按照题意，根据算法即可画出程序框图．
    解答： 解：根据题意，框图应为条件结构，根据算法画出程序框图如下：
    点评：本题考查程序框图，以及条件结构，需要按照题意画出程序框图，考查了用程序框图表示算法．属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数y=f（x）的定义域为D，最小值为m，最大值为M，若m∈D且M∈D，则称y=f（x），x∈D为“B函数”若f（x）=
    1
    2
    x2-x+
    3
    2
    ，x∈[1，b]为“B函数”，求实数b的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，∠B=∠D，AE⊥BC，∠ACD=90°，且AB=6，AC=4，AD=12，则∠ACB=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=|x-m|，关于x的不等式f（x）≤3的解集为[-1，5]．
    （1）求实数m的值；
    （2）已知a，b，c∈R，且a-2b+2c=m，求a2+b2+c2的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知平面向量
    a
    =（2cos2x，sin2x），
    b
    =（cos2x，-2sin2x），f（x）=
    a
    •
    b
    ，要得到y=sin2x+
    		3
    cos2x的图象，只需要将y=f（x）的图象（　　）
    A、向左平行移动
    π
    6
    个单位
    B、向右平行移动
    π
    6
    个单位
    C、向左平行移动
    π
    12
    个单位
    D、向右平行移动
    π
    12
    个单位

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知曲线C的方程是y=x2-2x+2．
    （1）求曲线C关于点（-2，1）对称的曲线C1的方程；
    （2）求曲线C关于直线x-y-3=0对称的曲线C2的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知：如图，M，N是四边形ABCD中AB和CD的中点，AD的延长线、BC的延长线分别交直线MN与点E，F，求证：
    ED
    FC
    =
    EA
    FB
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在正三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=4，点D在棱BB1上，若BD=3，则AD与平面AA1C1C所成角的正切值为（　　）
    A、
    2
    		3
    5
    B、
    2
    		39
    13
    C、
    5
    4
    D、
    4
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知（
    3x2
    +3x2）n展开式中各项的系数之和比各项的二项式系数之和大992
    （1）求展开式中二项式系数最大的项；　　　　
    （2）求展开式中系数最大的项．
    （3）求展开式中所有的有理项．

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