分析 (1)若命题p为真命题,则△<0且a>0,解得实数a的取值范围;
(2)若“p∨q”为真命题,命题“p∧q”为假命题,则p,q一真一假,进而可得实数a的取值范围.
解答 解:(1)由题意:当a=0时,f(x)=lg(-4x)的定义域不为R,不合题意.
当a≠0时,△<0且a>0,故a>2.
(2)若q为真,则$a>2x-\frac{2}{x}+1$,对?x∈(-∞,-1)上恒成立,
$y=2x-\frac{2}{x}+1$为增函数且x∈(-∞,-1),
故a≥1.
“p∨q”为真命题,命题“p∧q”为假命题,
等价于p,q一真一假,
若p真q假,则不存在满足条件 a值;
若p假q真,则1≤a≤2,
故1≤a≤2.
点评 本题以命题的真假判断与应用为载体,考查了对数函数的图象和性质,不等式恒成立,复合命题,难度中档.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,+∞)∪(-∞,0) | B. | (0,1) | C. | $({1,\sqrt{2}}]$ | D. | $({1,\sqrt{2}}]∪[{-\sqrt{2},0})$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 既不充分也不必要条件 | B. | 充要条件 | ||
| C. | 充分而不必要条件 | D. | 必要而不充分条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-1,1) | B. | [0,1) | C. | [-1,1] | D. | (0,1) |
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